Jak wspierać rozwój dziecka? : gry i zabawy rozwijające zdolności
"Gry i zabawy rozwijające zdolności "
Czy wiesz, że nowo narodzone dziecko ma większa potencjalną inteligencję niż Leonardo da Vinci kiedykolwiek wykorzystał, a trzylatek może czytać, liczyć i mówić w dwóch językach? Pierwsze lata życia są kluczowe dla rozwoju dziecka i umożliwiają uwolnienie jego ogromnego potencjału. Dlatego jeśli chcesz zapewnić mu dobry start bez presji i stresu, sięgnij po ten poradnik.
Autorzy -
doświadczenie psycholodzy i rodzice - pokazują, jak rozwijać i kształtować nowe zdolności w codziennej zabawie. Dzięki licznym wskazówkom przekonasz się, że nauka czytania, matematyki czy języków obcych może być okazją do fantastycznej zabawy i sposobem na przyjemne spędzenie czasu. A uważność na emocje i indywidualne potrzeby malucha nie tylko obudzi w nim pasję odkrywcy, lecz także zapewni mu szczęśliwe dzieciństwo.
W nowym wydaniu m.in.:
- nowe pomysły na zabawy, których nie znajdziesz w internecie
- podpowiedzi, jak przygotować dziecko do życia w cyfrowym świecie
- wskazówki, jak zatroszczyć się o siebie i swoje potrzeby, by uniknąć rodzicielskiego wypalenia.
Opis pochodzi od wydawcy
Odpowiedzialność: | Natalia i Krzysztof Minge. |
Hasła: | Rozwój psychofizyczny dziecka Wychowanie w rodzinie Zdolności Poradnik |
Adres wydawniczy: | Warszawa : Samo Sedno, 2023. |
Wydanie: | Wydanie III, rozszerzone i zaktualizowane. |
Opis fizyczny: | 248 stron ; 21 cm. |
Uwagi: | Poprzednie wydanie pt.: Jak kreatywnie wspierać rozwój dziecka. Bibliografia na stronach 245-246. |
Forma gatunek: | Książki. Poradniki i przewodniki. |
Dziedzina: | Psychologia |
Powstanie dzieła: | 2023 r. |
Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
Dodaj recenzje, komentarz |
- O autorach
- Wprowadzenie
- Rozdział 1. Po co wspomagać rozwój intelektualny niemowlaka i małego dziecka?
- Z jakim potencjałem się rodzimy?
- Która półkula jest lepsza?
- Kto skuteczniej myśli: dorośli czy dzieci?
- Rozdział 2. Rozwój zmysłów
- Wzrok
- Słuch
- Zmysł powonienia i smaku
- Dotyk
- Zmysł równowagi
- Rozdział 3. Aktywność fizyczna
- Niemowlę
- Noszenie
- Leżenie
- Pełzanie i raczkowanie
- Bujanie, tańczenie, huśtanie, czyli niemowlę nie jest ze szkła
- Dziecko w wieku od roku do trzech lat
- Chodzenie, bieganie, skakanie
- Huśtanie i kręcenie - zmysł równowagi nadal ważny
- Łapanie, rzucanie i lepienie, czyli ćwiczenie sprawności manualnej
- Przedszkolak
- Rozdział 4. Rozwijamy mózg dziecka, czyli... sprawiamy jemu i sobie przyjemność
- Jakie nastawienie umożliwia sukces?
- Kto ma dobrze się bawić?
- Jak zaplanować działania?
- Jak zorganizować otoczenie?
- Jakie błędy najczęściej popełniają rodzice?
- Rozdział 5. Mowa i głośne czytanie dziecku
- Kiedy mówić do dziecka?
- Po co mówić do dziecka?
- Jak mówić do dziecka?
- Kiedy warto zacząć czytać dziecku?
- Po co czytać niemowlęciu?
- Po co czytać przedszkolakowi?
- Jak czytać dzieciom książki?
- Co czytać dzieciom?
- Dlaczego to dorosły (a nie dziecko) powinien czytać na głos?
- Rozdział 6. Nauka czytania
- Kto może się uczyć czytać?
- Po co uczyć czytać małe dzieci?
- Jak można uczyć się czytać w każdym wieku (czyli od trzeciego miesiąca życia)?
- Etapy nauki czytania
- Jak zorganizować naukę?
- Jak dostosować sposób pracy z dzieckiem do jego wieku?
- Kontrowersje wokół metody globalnego czytania
- Rozdział 7. Matematyka
- Czym jest matematyka?
- Dla kogo matematyka jest trudna?
- Kiedy najłatwiej opanować matematykę?
- Jak wprowadzać matematykę intuicyjną (dla dzieci do trzech lat)?
- Jak wprowadzać w świat matematyki dzieci starsze?
- Liczebność i proste działania
- Geometria i stereometria
- Rozdział 8. Wiedza
- Po co komu ta wiedza?
- Przecież ono i tak nic nie rozumie!
- Co nas właściwie interesuje?
- Jak pokazywać dziecku świat w sposób interesujący i łatwy w odbiorze?
- Bity informacji
- Programy wiedzy
- Gry
- Plakaty
- Układanki i modele
- Filmy
- Eksperymenty
- Rozdział 9. Języki obce
- W jakim wieku należy uczyć się języków?
- Po co uczyć małe dzieci języków?
- Czy dwujęzyczność szkodzi?
- Jak nauczać języków obcych małe dziecko?
- Immersja
- Nauczanie poprzez czytanie globalne
- Oddziaływanie na wiele zmysłów
- Rozwieszanie etykiet
- Czego należy unikać, nauczając języków?
- Rozdział 10. Wychodzimy z domu
- Dzieci kochają podróże
- Dokąd warto zabrać dziecko?
- Niemowlę
- Dziecko w wieku od roku do trzech lat
- Przedszkolak
- Jak zaplanować wyprawę?
- Przygotowanie wycieczki do muzeum, zoo, ogrodu botanicznego itp.
- Wyjście do teatru
- Wyjście na koncert, do opery
- Wycieczka na łono natury
- Rozdział 11. Rozwój pamięci i wspomnienia
- Jak działa pamięć małego dziecka?
- Co może zapamiętać małe dziecko?
- Jak rozwijać pamięć dziecka?
- Powtarzanie
- Gromadzenie pamiątek
- Opowieści
- Rozdział 12. Koncentracja
- Czy noworodek może się skoncentrować?
- Czego potrzebuje dziecko, by rozwijać umiejętność koncentracji?
- Jak można ćwiczyć z dzieckiem koncentrację?
- Niemowlę
- Dziecko w wieku od roku do trzech lat
- Przedszkolak
- Rozdział 13. Emocje
- Jaki jest związek intelektu z emocjami?
- Jak wspomagać rozwój emocjonalny dziecka?
- Rozdział 14. Zagrożenia dla rozwoju małego dziecka
- Utrwalone przekonania i przesądy
- Zabawki
- Telewizja i reklama
- Smartfony
- Komputery i internet
- Odżywianie
- Rozdział 15. Dbanie o siebie
- Zacznij robić dla siebie to, co robisz dla dziecka
- Literatura
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)