Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Wstęp
2. Osobiste fascynacje i zainteresowania zawodowe
3. Dla kogo jest ta książka?
4. Informacja, zachęta i praktyczne rady
5. Jak korzystać z tej książki?
6. ROZDZIAŁ 1. Korzyści z dziecięcej dwujęzyczności
7. Jak powszechne jest wychowanie dwujęzyczne?
8. Korzyści z dwujęzycznego wychowania. Dlaczego się zdecydowali? Dlaczego to polubili?
9. Różne rodzaje korzyści z dwujęzycznego wychowania. Dla pieniędzy czy z miłości?
10. Dlaczego dwa języki są lepsze niż jeden - przesłanki naukowe
11. ROZDZIAŁ 2. Nauka pierwszego języka
12. Dziecięce narzędzia do nauki języka: LAD i LASS
13. Od sylab do opowieści, czyli kolejne kroki
14. Stadia rozwoju języka
15. LAD i LASS. Z czym się rodzimy? Co nabywamy?
16. Co rodzice mogą zrobić, aby pomóc dzieciom w nauce języka
17. ROZDZIAŁ 3.Nauka dwóch (i większej liczby) języków
18. Różne formy dwujęzyczności
19. Jak to jest być osobą dwujęzyczną?
20. Czy dzieci łatwiej uczą się języków?
21. Kiedy kończy się zdolność do dwujęzycznego nabywania języka i wczesnego nabywania drugiego języka?
22. Jak uczyć się dwóch języków z tą samą łatwościąco jednego? Jak to możliwe?
23. ROZDZIAŁ 4. Jak stworzyć dwujęzyczne środowisko?
24. Fundamenty rodziny dwujęzycznej
25. Szanse, że dziecko stanie się dwujęzyczne
26. Czynniki mające wpływ na dwujęzyczność dziecka
27. Jak urządzić dom, aby otoczenie sprzyjało dwujęzycznemu rozwojowi?
28. Ogólne uwagi dla rodzin dwujęzycznych
29. Rozwiązywanie problemów sposoby wsparcia języka mniejszości
30. Strategie wspierające dwujęzyczny rozwój dziecka
31. Jaki jest twój cel? Ocena własnych atutów
32. ROZDZIAŁ 5. Jak to osiągnąć? Studia przypadków
33. Jak wybrać strategię?
34. Model podstawowy: Jeden rodzic jeden język (OPOL)
35. Dwujęzyczność z wyboru przez OPOL
36. Język mniejszości w domu (mL@H)
37. Czas i miejsce lub dwujęzyczność z przypadku
38. Strategie mieszane
39. Udział szkół w dwujęzycznym wychowaniu
40. Podsumowanie: ocena strategii
41. Którą strategię wybrać?
42. Zapewnić cel i okazję ale jak?
43. Kilka przydatnych sposobów
44. ROZDZIAŁ 6. Czy są dzieci, które nie będą w stanie nauczyć się dwóch języków?
45. Tło
46. Jak postępować w przypadku zaburzeń językowych?
47. Zakwestionowane diagnozy
48. Jak podjąć właściwą decyzję?
49. ROZDZIAŁ 7. Badania porównujące osoby dwu- i jednojęzyczne
50. Czy rozwój językowy dziecka dwujęzycznego jest wolniejszy (szybszy czy może identyczny) niż dziecka jednojęzycznego?
51. Co jest lepsze dwa języki od razu czy jeden po drugim?
52. Co znormalizowane testy mówią nam o różnicach pomiędzy dwujęzycznymi i jednojęzycznymi?
53. ROZDZIAŁ 8. O dwujęzycznej tożsamości
54. Jedna kultura czy dwie?
55. Groch z kapustą czy róg obfitości
56. Często zadawane pytania i alternatywny spis treści
57. Główne mity i nieporozumienia na temat dzieci dwujęzycznych
58. Przydatne adresy (w świecie realnym i wirtualnym) dla rodziców dzieci wielojęzycznych
59. Słowniczek
60. Bibliografia

Zobacz spis treści

---