STATYSTYKI
Logowań: 395064
W tym dziś: 200
Zamówienia: 7
Rezerwacje: 616
Komentarze: 107
Schowki (łącznie): 9541
Największy schowek: 467
Korzystających z nich: 1023
Wypożyczonych ebooków: 597
Aplikacja moblina
e-biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 5886
Prolongat pozycji: 1377
Przeszukań po kodzie: 40
Lęk u dzieci ze spektrum autyzmu : praktyczne porady dla rodziców
Tytuł oryginału: "Anxiety management for kids on the autism spectrum : your guide to preventing meltdowns and unlocking potential".
Dla dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu zwykłe codzienne sytuacje w szkole czy w domu często stanowią nieustające źródło lęku. To on jest jedną z przyczyn gniewu, frustracji, a nawet agresji. Negatywnie wpływa też na umiejętności społeczne dziecka, jego zdolności zapamiętywania i koncentrację. Czy można temu zaradzić?
Christopher Lynch, psycholog kliniczny z ponaddwudziestoletnią
praktyką, w przystępny sposób tłumaczy, jak rozpoznać, czy dziecko odczuwa lęk, oraz wyjaśnia, jakie sytuacje powodują jego nasilenie. Autor szczegółowo omawia pięć głównych czynników będących źródłem lęku. Praktyczne zalecenia, które proponuje w każdym rozdziale, pomagają dziecku uspokoić ciało i umysł oraz uczą umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
Poradnik "Lęk u dzieci ze spektrum autyzmu" stanowi wsparcie dla rodziców, nauczycieli i terapeutów w pracy nad opanowaniem lęku. Jest również pomocny w łagodzeniu jego skutków i odblokowywaniu potencjału drzemiącego w młodym człowieku.
Opis pochodzi od wydawcy
| Odpowiedzialność: | Christopher Lynch ; przekład Agnieszka Kasprzyk. |
| Hasła: | Autyzm Dziecko autystyczne Lęk Poradnik |
| Adres wydawniczy: | Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2021. |
| Wydanie: | Wydanie I. |
| Opis fizyczny: | 222, [1] strona ; 23 cm. |
| Forma gatunek: | Książki. Poradniki i przewodniki. |
| Dziedzina: | Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie |
| Powstanie dzieła: | 2019 r. |
| Odbiorcy: | Rodzice. Terapeuci. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Rozdział 1. Lęk przez 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu
- Rozdział 2. Wskazówki sygnalizujące lęk
- Rozdział 3. Identyfikacja "pięciu głównych podejrzanych"
- Rozdział 4. Główny podejrzany nr 1 - sztywność
- Rozdział 5. Główny podejrzany nr 2 - wrażliwość sensoryczna
- Rozdział 6. Główny podejrzany nr 3 - wyzwania społeczne
- Rozdział 7. Główny podejrzany nr 4 - bariery komunikacyjne
- Rozdział 8. Główny podejrzany nr 5 - frustracja wykonyanym zadaniem
- Rozdział 9. Umiejętności radzenia sobie wspomagające ciało i umysł
- Rozdział 10. Pięciu głównych podejrzanych w szkole
- Rozdział 11. Akceptacja mocnych stron
- Rozdział 12. Radzenie sobie przez 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)