Repetytorium : język polski : klasy 4-6
Odpowiedzialność: | Magdalena Kowalska, Donata Pryk. |
Hasła: | Język polski - szkoły podstawowe Materiały pomocnicze dla szkół podstawowych |
Adres wydawniczy: | Konin : Wiedza, 2019. |
Opis fizyczny: | 223, [1] strona : ilustracje ; 24 cm. |
Twórcy: | Pryk, Donata. Autor |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- I. JAK ZROZUMIEĆ UTWÓR LITERACKI?
- 1. Jakie elementy tworzą świat przedstawiony?
- 2. Jak rozpoznać fikcję literacką?
- 3. Co to za gatunek literacki?
- • Bajka
- • Baśń
- • Dziennik
- • Epopeja (epos)
- • Hymn
- • Legenda
- • Mit
- • Nowela
- • Opowiadanie
- • Pamiętnik
- • Powieść
- • Przypowieść
- 4. Jak zbudowany jest utwór literacki?
- • Tytuł
- • Podtytuł
- • Motto
- • Utwory napisane prozą
- • Punkt kulminacyjny
- • Puenta
- 5. Co wspólnego ma fabuła z kolejnością zdarzeń?
- 6. Czym różni się dialog od monologu?
- 7. Kto „mówi" w utworze?
- • Kim jest podmiot liryczny?
- • Kim jest narrator?
- • Jakie typy bohaterów wyróżniamy w epice?
- 8. O czym jest utwór?
- • Czym jest temat utworu?
- • Jak określić problematykę utworu?
- • Jakie uczucia może wzbudzać tekst?
- • Jak odróżnić znaczenie dosłowne od znaczenia przenośnego?
- • Jakie utwory najczęściej mają znaczenie przenośne?
- 9. W jaki sposób się komunikujemy?
- • Tekst informacyjny
- • Tekst reklamowy
- • Tekst publicystyczny
- • Tekst ikoniczny
- • Czym jest etykieta językowa?
- 10. Komiks - co to takiego?
- 11. Co się składa na spektakl teatralny i dzieło filmowe?
- • Scenariusz
- • Reżyseria
- • Gra aktorska
- • Scenografia
- • Muzyka
- 12. Jak odróżnić rodzaje przekazów audiowizualnych?
- • Film
- • Program informacyjny
- • Program rozrywkowy
- 13. Czym się różni tekst literacki od jego adaptacji?
- II. JAK TO NAPISAĆ?
- 1. Jak napisać DIALOG?
- 2. CYTAT - jak się nim posługiwać?
- 3. Co powinno się znaleźć w SCENARIUSZU?
- 4. Do czego służy PLAN?
- 5. Do czego służy NOTATKA?
- 6. O czym pamiętać w OPOWIADANIU?
- 7. Czy trudno napisać OPIS?
- • Jak stworzyć OPIS POSTACI?
- • Jak stworzyć OPIS PRZEDMIOTU?
- • Jak stworzyć OPIS PRZEŻYĆ WEWNĘTRZNYCH POSTACI?
- 8. Czym jest CHARAKTERYSTYKA?
- 9. Czym jest TEKST OCH AR AKTERZE ARGUMENTACYJNYM?
- 10. Czym jest LIST?
- • List prywatny
- • List oficjalny
- 11. Co wiemy o SPRAWOZDANIU?
- 12. Jak pisać KRÓTKIE FORMY WYPOWIEDZI?
- • Dedykacja
- • Zaproszenie
- • Ogłoszenie
- • Życzenia
- 13. Jak powinny wyglądać SMS i e-mail?
- III. CO ZAPAMIĘTAĆ Z LEKTURY?
- 1. Jan Brzechwa, „Akademia pana Kleksa"
- 2. Janusz Christa, „Kajko i Kokosz. Szkoła latania"
- 3. Rene Gościnny, Jean-Jacques Sempe, „Mikołajek" (wybór opowiadań)
- 4. Rafał Kosik, „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi"
- 5. Clive Staples Lewis, „Opowieści z Narnii. Lew, Czarownica i stara szafa"
- 6. Adam Mickiewicz, „Powrót taty"
- 7. Adam Mickiewicz, „Pani Twardowska"
- 8. Adam Mickiewicz, „Pan Tadeusz" (fragmenty)
- 9. Ferenc Molnar, „Chłopcy z Placu Broni"
- 10. Bolesław Prus, „Katarynka"
- 11. Juliusz Słowacki, „W pamiętniku Zofii Bobrówny"
- 12. John Ronald Reuel Tolkien, „Hobbit, czyli tam i z powrotem"
- 13. Henryk Sienkiewicz, „W pustyni i w puszczy"
- 14. MITY GRECKIE: Mit o powstaniu świata
- 15. MITY GRECKIE: Mit o Prometeuszu
- 16. MITY GRECKIE: Mit o Syzyfie
- 17. MITY GRECKIE: Mit o Demeter i Persefonie
- 18. MITY GRECKIE: Mit o Dedalu i Ikarze
- 19. MITY GRECKIE: Mit o Heraklesie
- 20. MITY GRECKIE: Mit o Tezeuszu i Ariadnie
- 21. MITY GRECKIE: Mit o Orfeuszu i Eurydyce
- 22. BIBLIA: Stworzenie świata i człowieka
- 23. BIBLIA: Przypowieść o siewcy z Ewangelii wg św. Mateusza
- 24. BIBLIA: Przypowieść o talentach z Ewangelii wg św. Mateusza
- 25. BIBLIA: Przypowieść o pannach roztropnych z Ewangelii wg św. Mateusza
- 26. BIBLIA: Przypowieść o miłosiernym Samarytaninie z Ewangelii wg św. Łukasza
- 27. PODANIA I LEGENDY: O Lechu, Czechu i Rusie
- 28. PODANIA I LEGENDY: O Piaście Kołodzieju
- 29. PODANIA I LEGENDY: O Kraku i Wandzie
- 30. BAŚNIE: Charles Perrault, „Kopciuszek"
- 31. BAŚNIE: Aleksander Puszkin, „Bajka o rybaku i rybce"
- IV. JAK ZROZUMIEĆ WIERSZ?
- 1. Co rytmizuje wypowiedź?
- 2. Kim jest podmiot liryczny?
- 3. Jak rozpoznać środki stylistyczne?
- 4. Joanna Kulmowa, „Co to jest radość?"
- 5. Tadeusz Różewicz, „Przepaść"
- 6. Jan Twardowski, „W klasie"
- 7. Ignacy Krasicki, Bajki
- 8. Józef Wybicki, „Mazurek Dąbrowskiego"
- 9. Julian Tuwim, „Spóźniony słowik"
- 10. Władysław Bełza, „Katechizm polskiego dziecka"
- 11. Leopold Staff, „Deszcz jesienny"
- 12. Jan Brzechwa, „Samochwała"
- 13. Konstanty Ildefons Gałczyński, „Wizyta"
- 14. Zbigniew Herbert, „Pudełko zwane wyobraźnią"
- 15. Anna Kamieńska, „Prośba"
- 16. Adam Mickiewicz, „Przyjaciele"
- 17. Czesław Miłosz, „Ojciec objaśnia"
- 18. Juliusz Słowacki, „Hymn o zachodzie słońca na morzu"
- 19. Czym różni się piosenka od pieśni patriotycznej?
- V. JAK OGARNĄĆ ZAGADNIENIA JĘZYKOWE?
- 1. Jakie mamy części mowy?
- • Które części mowy się odmieniają, a które - nie?
- • Jak są zbudowane wyrazy odmienne?
- • Czym jest końcówka zerowa?
- • Czym są oboczności tematyczne?
- • Czasownik
- • Rzeczownik
- • Przymiotnik
- • Liczebnik
- • Zaimek
- 2. Co wiemy o nieodmiennych częściach mowy?
- • Przysłówek
- • Przyimek
- • Spójnik
- • Partykuła
- • Wykrzyknik
- 3. Jakie mamy części zdania?
- • Podmiot
- • Orzeczenie
- • Przydawka
- • Dopełnienie
- • Okolicznik
- 4. Czym są związki składniowe?
- • Jak dzielimy związki składniowe?
- • Czym jest wypowiedzenie?
- • Czym się różni zdanie od równoważnika zdania?
- • Jak dzielimy wypowiedzenia ze względu na cel wypowiedzi?
- • Jak dzielimy zdania?
- • Jak rozpoznać zdanie pojedyncze?
- • Jak rozpoznać zdania złożone współrzędnie?
- • Jak rozpoznać zdanie złożone podrzędnie?
- 5. Jakie cechy ma język?
- • Czym się różni język mówiony od języka pisanego?
- • Czym się różnią polszczyzna oficjalna i nieoficjalna?
- • Jakich słów używamy? Zdrobnienia, zgrubienia, wulgaryzmy i eufemizmy
- • Czym są synonimy i antonimy?
- • Czym są wyrazy wieloznaczne?
- • Czym jest znaczenie dosłowne i znaczenie przenośne wyrazu?
- • Czym są związki frazeologiczne?
- • Czy związki frazeologiczne możemy jakoś podzielić?
- • Skąd pochodzą związki frazeologiczne?
- • Przykłady frazeologizmów pochodzących z Biblii
- • Przykłady frazeologizmów pochodzących z mitologii
- • Przykłady frazeologizmów szkolnych
- • Przykłady frazeologizmów dotyczących zwierząt
- 6. Czym są głoski, litery i sylaby? Jak akcentować wyrazy?
- • Czym się różni głoska od litery?
- • Czym jest sylaba?
- • Jak powinniśmy akcentować wyrazy?
- 7. Jak nie robić błędów interpunkcyjnych i ortograficznych?
- • Ile mamy znaków interpunkcyjnych?
- • Dlaczego kropka jest najważniejsza?
- • Co wiemy o przecinku?
- • Do czego służy pytajnik?
- • Do czego jest potrzebny wykrzyknik?
- • Gdzie postawić dwukropek?
- • Kiedy stosujemy wielką literę?
- • Co ze średnikiem?
- • Po co nam cudzysłów?
- • Do czego służy nawias?
- • Czym są skróty, a czym - skrótowce?
- • Jak zapisujemy cząstkę -by?
- • Kiedy piszemy „rz"?
- • Kiedy piszemy „ż"?
- • Kiedy piszemy „eh" a kiedy -,,h"?
- • Jakie są zasady używania -i, -ii, -ji?
- • Kiedy piszemy „ó",a kiedy -„u"?
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)