STATYSTYKI
Logowań: 401439
W tym dziś: 21
Zamówienia: 8
Rezerwacje: 598
Komentarze: 108
Schowki (łącznie): 9701
Największy schowek: 465
Korzystających z nich: 1033
Wypożyczonych ebooków: 717
Aplikacja moblina
e-biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 7509
Prolongat pozycji: 1798
Przeszukań po kodzie: 48
Samoregulacja w szkole : spokój, koncentracja i nauka
Tytuł oryginału: "Calm, alert, and learning : classroom strategies for self-regulation".
| Odpowiedzialność: | Stuart Shanker ; przekład Natalia Fedan, Agnieszka Piskozub-Piwosz. |
| Hasła: | Inteligencja społeczna Samokontrola (psychol.) Uczniowie - psychologia Poradniki dla nauczycieli |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Mamania, copyright © 2019. |
| Opis fizyczny: | 216, [1] strona : ilustracje ; 23 cm. |
| Uwagi: | Bibliografia na stronach 200-[217]. |
| Twórcy: | Fedan, Natalia. Tłumacz Piskozub-Piwosz, Agnieszka. Tłumacz |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz |
- WSTĘP
- Model pięciu obszarów samoregulacji
- Przegląd obszarów
- Siły sprawcze: MEHRI i praca Stanleya Greenspana
- Samoregulacja w XXI wieku
- O książce i stronie internetowej
- Rozdział 1. OBSZAR BIOLOGICZNY
- Ludzki układ nerwowy i samoregulacja
- Utrzymanie optymalnej samoregulacji w klasie
- Badania na temat rozwoju samoregulacji u niemowląt
- Co można zrobić w szkole?
- Rozdział 2. OBSZAR EMOCJONALNY
- Emocje a samoregulacja
- Utrzymywanie się dawno przyjętych postaw
- Regulująca rola emocji
- Co można zrobić w szkole?
- Rozdział 3. OBSZAR POZNAWCZY
- Rozumienie uwagi i umiejętności przetwarzania
- Dlaczego niektóre dzieci mają problem ze skupieniem uwagi?
- Co można zrobić w szkole?
- Rozdział 4. OBSZAR SPOŁECZNY
- Czym jest inteligencja społeczna?
- Współregulacja jest jak taniec
- Związki między regulacją, samoregulacja i współregulacja
- Okazje do nauki przez współpracę
- Co można zrobić w szkole?
- Rozdział 5. OBSZAR PROSPOŁECZNY
- Natura empatii i jej waga
- Co można zrobić w szkole?
- Rozdział 6. SAMOREGULACJA A EDUKACJA SPECJALNA
- Społeczne uczenie się a dzieci ze specjalnymi potrzebami
- Program pomocy opracowany w ramach Inicjatywy Badawczej Miltona i Ethel Harrisów (MEHRIT)
- Jak „specjalna" jest edukacja specjalna?
- Rozdział 7. SAMOREGULACJA A ZDROWIE PSYCHICZNE DZIECI
- Kluczowe cechy zdrowia psychicznego
- Drogi do osiągnięcia zdrowia psychicznego - kilka studiów przypadku
- Dobrostan psychiczny nauczycieli
- PODSUMOWANIE I SPOJRZENIE w PRZYSZŁOŚĆ
- Słowniczek
- Materiały pomocnicze
- Bibliografia
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)