STATYSTYKI
Logowań: 394294
W tym dziś: 0
Zamówienia: 6
Rezerwacje: 616
Komentarze: 103
Schowki (łącznie): 9543
Największy schowek: 467
Korzystających z nich: 1024
Wypożyczonych ebooków: 593
Aplikacja moblina
e-biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 5735
Prolongat pozycji: 1343
Przeszukań po kodzie: 40
Autyzm : przyczyny, symptomy, terapia
Jakość życia osób z autyzmem i ich rodzin zależy między innymi od tego, jak dużo wiemy na temat tego zaburzenia i w jakim stopniu potrafimy tę wiedzę wykorzystać. Niniejsza praca jest próbą zwięzłego przedstawienia potwierdzonych naukowo informacji, a także istniejących w tym obszarze wątpliwości. Poruszone w niej zagadnienia są wciąż przedmiotem intensywnych badań prowadzonych w ramach
różnych dyscyplin nauki: neurobiologii, genetyki, psychologii, medycyny, edukacji i wielu innych. Wiedza zmienia się w tym obszarze szybko - niemal codziennie pojawiają się nowe ważne doniesienia, a niektóre informacje stają się nieaktualne. Wiele jest także nieporozumień wynikających w dużej mierze z nadinterpretacji danych naukowych lub też ich niewłaściwego opracowania. Dobrym przykładem może być artykuł, który ukazał się swego czasu w tygodniku "Time". Powołując się na nieopublikowane wyniki badań naukowców z Cornell University, sugerowano w nim, że istnieje związek między autyzmem a oglądaniem telewizji oraz poziomem opadów atmosferycznych1. Łatwo można sobie wyobrazić przerażenie rodziców wywołane przez te nierozważne słowa.
Książka ta jest adresowana przede wszystkim do rodziców małych dzieci, niepokojących się o ich rozwój, oraz osób, które już znają diagnozę i chciałyby w związku z tym dowiedzieć się więcej o autyzmie. Jej lektura może okazać się przydatna także Czytelnikom, którzy z racji swoich studiów czy pracy zawodowej interesują się zaburzeniami rozwoju.
| Odpowiedzialność: | Ewa Pisula. |
| Hasła: | Autyzm Wydawnictwa popularne |
| Adres wydawniczy: | Gdańsk : Harmonia, 2018. |
| Wydanie: | Wydanie V. |
| Opis fizyczny: | 209, [1] strona ; 21 cm. |
| Uwagi: | Bibliografia na stronach 186-[210]. |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp
- 1. Co to jest autyzm? Podstawowe informacje o przyczynach, klasyfikacji i częstości występowania autyzmu
- Koncepcja autystycznego spektrum zaburzeń
- Czy rzeczywiście mamy do czynienia z epidemią autyzmu?
- Skąd się bierze autyzm?
- Podsumowanie
- 2. Główne symptomy autyzmu
- Interakcje społeczne
- Komunikowanie się
- Ograniczone wzorce zachowania, zainteresowań i aktywności
- Problemy sensoryczne
- Rozwój poznawczy i ruchowy
- Jak przebiega rozwój osób z autyzmem w ciągu całego życia?
- Podsumowanie
- 3. Jak wcześnie wykryć autyzm?
- Kiedy można wykryć autyzm?
- Główne symptomy autyzmu u małych dzieci
- Relacje społeczne
- Komunikowanie się
- Reakcje na bodźce sensoryczne
- Zabawa
- Problemy w zachowaniu
- Jak przebiega proces diagnozowania autyzmu?
- Odróżnianie autyzmu od innych zaburzeń rozwoju
- Podsumowanie
- 4. Na czym polega interwencja w przypadku małych dzieci z autyzmem?
- Podejście do terapii oparte na rozwijaniu umiejętności
- Podejście behawioralne
- Podejście rozwojowe
- Model interwencji rozwojowej Stanleya Greenspana (Developmental Intervention Program)
- Rozwijanie relacji interpersonalnych - model Gutsteina i Sheely
- Podejście zintegrowane i holistyczne
- Metody wspierające rozwój umiejętności społecznych
- Wspieranie rozwoju zdolności komunikowania się, minimalizowanie problemów sensorycznych i wspieranie rozwoju ruchowego
- Interwencja biomedyczna - leczenie farmakologiczne i dieta
- Od czego zależą efekty terapii?
- Co należy wziąć pod uwagę, poszukując odpowiedniej terapii?
- Podsumowanie
- 5. Co mogą zrobić rodzice?
- Rozwijanie umiejętności społecznych
- Wspieranie rozwoju poznawczego
- Wspieranie zdolności komunikowania się
- Wspieranie rozwoju zabawy
- Radzenie sobie z problemami sensorycznymi
- Podsumowanie
- Bibliografia
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
