Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Wstęp do drugiego wydania
2. Przedmowa
3. Podziękowania
4. Wprowadzenie
5. Jak korzystać z tej książki
6. CZĘŚĆ PIERWSZA: Rozpoznanie
7. 1. Czy u twojego dziecka występuje zaburzenie przetwarzania sensorycznego?
8. Czwórka nie-zgranych dzieci w domu i w przedszkolu
9. Zaburzenie przetwarzania sensorycznego: krótka definicja
10. Najczęstsze objawy
11. Czym nie jest SPD: podobne symptomy
12. Problemy powiązane z SPD
13. Możliwe przyczyny
14. U kogo występuje dysfunkcja integracji sensorycznej?
15. Nasze problemy z przetwarzaniem sensorycznym
16. Przykładowy kwestionariusz historii sensoryczno-motorycznej
17. Nadzieja jest tuż, tuż
18. 2. Co może pójść nie tak?
19. Zmysły
20. Czym jest przetwarzanie sensoryczne?
21. Typowy rozwój przetwarzania sensorycznego u niemowląt i dzieci
22. Więc czym jest zaburzenie przetwarzania sensorycznego?
23. Sześć istotnych zastrzeżeń
24. Typowe a zaburzone przetwarzanie sensoryczne
25. 3. Jak stwierdzić, czy u twojego dziecka występuje problem ze zmysłem dotyku
26. Troje przedszkolaków w trakcie zajęć w kręgu
27. Płynnie funkcjonujący układ dotykowy
28. Nie-zgrany zmysł dotyku
29. W jaki sposób układ dotykowy wpływa na codzienne umiejętności?
30. Charakterystyka dysfunkcji dotykowej
31. 4. Jak stwierdzić, czy u twojego dziecka występuje problem z układem przedsionkowym
32. Dwóch pierwszaków w wesołym miasteczku
33. Płynnie funkcjonujący układ przedsionkowy
34. Nie-zgrany układ przedsionkowy
35. W jaki sposób układ przedsionkowy wpływa na codzienne umiejętności?
36. Charakterystyka dysfunkcji przedsionkowej
37. 5. Jak stwierdzić, czy u twojego dziecka występuje problem z układem proprioceptywnym
38. Pewien dziewięciolatek na pływalni
39. Płynnie funkcjonujący układ proprioceptywny
40. Nie-zgrany układ proprioceptywny
41. W jaki sposób układ proprioceptywny wpływa na codzienne umiejętności?
42. Charakterystyka dysfunkcji proprioceptywnej
43. 6. Jak stwierdzić, czy u twojego dziecka występuje problem ze zmysłem wzroku
44. Dwie gimnazjalistki w szkole
45. Płynnie funkcjonujący zmysł wzroku
46. Nie-zgrany zmysł wzroku
47. Charakterystyka dysfunkcji wzrokowej
48. 7. Jak stwierdzić, czy u twojego dziecka występuje problem ze zmysłem słuchu
49. Trzecioklasistka na lekcji muzyki
50. Płynnie funkcjonujący zmysł słuchu
51. Nie-zgrany zmysł słuchu
52. Charakterystyka dysfunkcji słuchowej
53. CZĘŚĆ DRUGA: Terapia
54. 8. Diagnoza i leczenie
55. Poszukiwanie odpowiedzi przez rodzica
56. Kiedy twojemu dziecku potrzebna jest profesjonalna pomoc
57. Dokumentowanie zachowania dziecka
58. Diagnozowanie problemu
59. Różne terapie, różne podejścia
60. Spotkanie terapeuty z dzieckiem
61. Prowadzenie notatek
62. 9. Twoje dziecko w domu
63. Olśnienie rodzica
64. Zbilansowana dieta sensoryczna
65. Pobudzanie przetwarzania sensorycznego w domu
66. 10. Twoje dziecko w przedszkolu i szkole
67. Ile potrafi zdziałać komunikacja!
68. Gdybyż tylko szkoła bardziej przypominała dom
69. Komu powiedzieć?
70. Dopasowanie szkoły i dziecka
71. Wspieranie sukcesu twojego dziecka w szkole
72. 11. Radzenie sobie z emocjami dziecka
73. Typowy okropny poranek
74. Porady ekspertów
75. Co robić, a czego nie robić
76. 12. Zobacz swoje dziecko w innym świetle
77. Rodzicielskie olśnienie
78. Oświecenie
79. Słowa otuchy innych rodziców
80. Dodatek A: Maszyna przetwarzania sensorycznego
81. Dodatek B: Cztery poziomy integracji sensorycznej według dr Ayres
82. Słowniczek
83. Bibliografia

Zobacz spis treści

---