Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Część I. Problemy teoretyczne i empiryczne
2. Rozdział 1. Narodziny kategorii zespołu ostrego stresu
3. 1.1. Diagnoza ASD
4. 1.2. Definicja ASD
5. Rozdział 2. Podejścia teoretyczne do zespołu ostrego stresu
6. 2.1. Teoria dysocjacyjna
7. 2.2. Teoria biologiczna
8. 2.3. Teoria poznawcza
9. 2.4. Teorie integracyjne
10. 2.5. Podsumowanie
11. Rozdział 3. Wiedza empiryczna o zespole ostrego stresu
12. 3.1. PTSD w ostrej fazie pourazowej
13. 3.2. Ostra dysocjacja a PTSD
14. 3.3. Ostre ponowne doświadczanie a PTSD
15. 3.4. Ostre unikanie a PTSD
16. 3.5. Ostre pobudzenie a PTSD
17. 3.6. Relacja między ASD a PTSD
18. 3.7. Moc predyktywna objawów ASD
19. 3.8. Predyktory ASD
20. 3.9. Procesy poznawcze w ASD
21. 3.10. Procesy biologiczne
22. 3.11. Model ASD
23. Część II. Diagnoza
24. Rozdział 4. Jak diagnozować zespół ostrego stresu
25. 4.1. Kryteria diagnostyczne
26. 4.2. Specyfika kliniczna diagnozy ASD
27. 4.3. Podsumowanie
28. Rozdział 5. Techniki diagnostyczne
29. 5.1. Narzędzia pomiaru ASD
30. 5.2. Narzędzia pomiaru PTSD
31. 5.3. Narzędzia pomiaru objawów ostrego stresu
32. 5.4. Zaburzenia współwystępujące i uprzednia psychopatologia
33. 5.5. Styl radzenia sobie ze stresem
34. 5.6. Skale pomiaru treści poznawczych związanych z urazem
35. 5.7. Diagnoza psychofizjologiczna
36. 5.8. Podsumowanie
37. Część III. Terapia
38. Rozdział 6. Podstawy empiryczne terapii
39. 6.1. Założenia terapii poznawczo-behawioralnej
40. 6.2. Skuteczność terapii poznawczo-behawioralnej w leczeniu PTSD
41. 6.3. Badania nad terapią ostrego stresu pourazowego
42. 6.4. Badania nad terapią ASD
43. 6.5. Podsumowanie
44. Rozdział 7. Terapia zespołu ostrego stresu
45. 7.1. Kiedy należy rozpocząć terapię?
46. 7.2. Jak długo powinna trwać terapia?
47. 7.3. Jaka powinna być częstotliwość terapii?
48. 7.4. Rozpoczęcie terapii
49. 7.5. Umiejętności opanowywania lęku
50. 7.6. Terapia poznawcza
51. 7.7. Ekspozycja przedłużona
52. 7.8. Przykład przypadku
53. Rozdział 8. Przeszkody w terapii
54. 8.1. Nadmierne unikanie
55. 8.2. Dysocjacja
56. 8.3. Gniew
57. 8.4. Żal po stracie
58. 8.5. Skrajny lęk
59. 8.6. Przekonania katastroficzne
60. 8.7. Wcześniejszy uraz
61. 8.8. Zaburzenia współwystępujące
62. 8.9. Nadużywanie substancji psychoaktywnych
63. 8.10. Depresja i ryzyko samobójstwa
64. 8.11. Niedostateczna motywacja
65. 8.12. Dodatkowe stresory związane z urazem
66. 8.13. Problemy kulturowe
67. 8.14. Unikanie właściwe i niewłaściwe
68. 8.15. Ofiary zbiorowego zdarzenia traumatycznego
69. 8.16. Kiedy nie należy stosować ekspozycji?
70. Część IV. Problemy wymagające szczególnej uwagi
71. Rozdział 9. Populacje specyficzne
72. 9.1. Traumatyczne uszkodzenie mózgu
73. 9.1. Pracownicy służb ratowniczych
74. 9.3. Dzieci
75. Rozdział 10. Rola debriefingu
76. 10.1. Stres incydentu krytycznego
77. 10.2. Debriefing a terapia
78. 10.3. Argumenty na rzecz treningu przedurazowego
79. 10.4. Argumenty na rzecz debriefingu
80. 10.5. Problemy z debriefingiem
81. Rozdział 11. Problemy prawne
82. 11.1. ASD a odszkodowanie
83. 11.2. Prawo karne
84. 11.3. Zniekształcenia pamięci
85. 11.4. ASD autentyczny a ASD symulowany
86. 11.5. Wytyczne do diagnozy ASD na potrzeby prawne
87. 11.6. Oddziaływanie procedur prawnych
88. 11.7. Wnioski
89. Dodatek A. Wywiad dla Zespołu Ostrego Stresu
90. Dodatek B. Skala Zespołu Ostrego Stresu

Zobacz spis treści

---

---