STATYSTYKI
Logowań: 394788
W tym dziś: 65
Zamówienia: 8
Rezerwacje: 632
Komentarze: 107
Schowki (łącznie): 9549
Największy schowek: 467
Korzystających z nich: 1024
Wypożyczonych ebooków: 595
Aplikacja moblina
e-biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 5863
Prolongat pozycji: 1376
Przeszukań po kodzie: 40
Rozwijanie poczucia własnej wartości u dzieci w młodszym wieku szkolnym
Książka wpisuje się w nurt współczesnych koncepcji metodycznych w zakresie rozwijania umiejętności psychospołecznych dzieci i młodzieży. Umiejętności te wydają się szczególnie istotne w świecie zdominowanym przez przemoc, świecie, w którym zatracane są prawidłowe relacje interpersonalne. Dlatego warto już od najmłodszych lat wyposażać w nie dzieci oraz wzmacniać w nich poczucie
własnej wartości. W odpowiedzi na ten postulat powstała niniejsza książka, której głównym celem jest prezentacja programu zajęć z dziećmi w młodszym wieku szkolnym umożliwiającego rozwijanie ich poczucia własnej wartości.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Teresa Lewandowska-Kidoń, Danuta Wosik-Kawala. |
| Hasła: | Poczucie własnej wartości Praca zespołowa Rozwój psychofizyczny dziecka Scenariusz zajęć |
| Adres wydawniczy: | Kraków : Impuls, 2015. |
| Wydanie: | Wydanie II uzupełnione i poprawione. |
| Opis fizyczny: | 169 stron : ilustracje ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliografia na stronach 165-169. |
| Forma gatunek: | Książki. Poradniki i przewodniki. |
| Dziedzina: | Edukacja i pedagogika |
| Powstanie dzieła: | 2009 r. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp
- Rozdział I. Poczucie własnej wartości w świetle literatury psychopedagogicznej
- 1.1. Poczucie własnej wartości według Nathaniela Brandena
- 1.2. Czynniki determinujące poczucie własnej wartości
- 1.2.1. Wpływ rodziców (opiekunów) na kształtowanie poczucia własnej wartości dziecka
- 1.2.2. Znaczenie szkoły w kształtowaniu poczucia własnej wartości dziecka
- 1.3. Rozwój poczucia własnej wartości w ontogenezie
- 1.4. Poczucie własnej wartości a zachowanie człowieka
- Rozdział II. Metodyka pracy z grupą
- 2.1. Etapy pracy z grupą
- 2.2. Zasady pracy z grupą
- 2.3. Metody pracy z grupą
- 2.4. Strategie pracy z grupą
- 2.5. Ewaluacja
- Rozdział III. Program rozwijania poczucia własnej wartości u dzieci w młodszym wieku szkolnym
- 3.1. Charakterystyka dziecka w młodszym wieku szkolnym
- 3.2. Cele i treści programu
- 3.3. Scenariusze
- Scenariusz 1
- Scenariusz 2
- Scenariusz 3
- Scenariusz 4
- Scenariusz 5
- Scenariusz 6
- Scenariusz 7
- Scenariusz 8
- Scenariusz 9
- Scenariusz 10
- Scenariusz 11
- Scenariusz 12
- Scenariusz 13
- Scenariusz 14
- Scenariusz 15
- Scenariusz 16
- Scenariusz 17
- Scenariusz 18
- Scenariusz 19
- Scenariusz 20
- Scenariusz 21
- Scenariusz 22
- Scenariusz 23
- Scenariusz 24
- Scenariusz 25
- Scenariusz 26
- Scenariusz 27
- Scenariusz 28
- Scenariusz 29
- Scenariusz 30
- 3.4. Propozycje dodatkowych ćwiczeń do wykorzystania w trakcie realizacji programu
- Zakończenie
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)