STATYSTYKI
Logowań: 402499
W tym dziś: 39
Zamówienia: 20
Rezerwacje: 618
Komentarze: 108
Schowki (łącznie): 9700
Największy schowek: 465
Korzystających z nich: 1033
Wypożyczonych ebooków: 730
Aplikacja moblina
e-biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 7714
Prolongat pozycji: 1852
Przeszukań po kodzie: 49
Relacje dziecka z wadą słuchu w szkole
Dzieci niepełnosprawne są obecne w wielu klasach szkolnych. Mimo trudności związanych z niepełnosprawnością ich potrzeby są właściwe dla wieku rozwojowego. Tak samo jak ich koledzy chcą poznawać świat, czując miłość i wsparcie bliskich oraz życzliwość nauczycieli i rówieśników.
Zawarte w książce treści skłaniają do refleksji i są inspiracją do
poszukiwań najlepszych możliwości stworzenia dzieciom zwadą słuchu dobrych warunków edukacji. Polecana jest wszystkim osobom zainteresowanym wzmacnianiem środowiska szkolnego oraz wspomaganiem funkcjonowania w szkole dzieci niepełnosprawnych.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Aneta Jegier, Magdalena Kosowska. |
| Seria: | Engram |
| Hasła: | Dziecko niedosłyszące Kształcenie integracyjne |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Difin, 2011. |
| Opis fizyczny: | 159 stron ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliografia na stronach 141-147. |
| Forma gatunek: | Książki. Publikacje naukowe. |
| Dziedzina: | Edukacja i pedagogika |
| Powstanie dzieła: | 2011 r. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Rozdział 1. Specyfika rozwoju dzieci w kontekście dziecka z wadą słuchu
- W kręgu wad słuchu
- Charakterystyka rozwoju psychoruchowego dziecka zdrowego
- Specyfika rozwoju psychospołecznego dziecka z wadą słuchu
- * Rozdział 2. Edukacja dziecka z wadą słuchu
- Podstawy prawne edukacji dziecka z wadą słuchu
- Integracja w teorii
- Warunki sprzyjające integracji dziecka z wadą słuchu
- * Rozdział 3. Relacje społeczne dziecka z wadą słuchu w klasie integracyjnej w świetle literatury
- Charakterystyka relacji społecznych
- Relacje społeczne wśród sprawnych i niepełnosprawnych rówieśników w klasie
- Rola nauczyciela w budowaniu relacji społecznych
- * Rozdział 4. Pozycja społeczna dziecka z wadą słuchu widziana oczami ich nauczycieli
- * Rozdział 5. Pozycja społeczna dziecka z wadą słuchu w świetle badań socjometrycznych klas integracyjnych
- * Rozdział 6. Implikacje pedagogiczne
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)