Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna

Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. T. 2

Prezentowany tom dotyczy żywej i coraz bardziej aktualnej problematyki związanej z potrzebami edukacyjnymi młodzieży podlegającej różnorakim wpływom przemian cywilizacyjnych i technologicznych. Mimo znaczącej liczby publikacji poruszających te kwestie wydaje się, że wciąż pozostało wiele do powiedzenia.

---

1. Uczeń niepełnosprawny, uczeń z deficytami - szanse i bariery
2. Uczeń słabosłyszący jako uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych we współczesnej szkole w Polsce
3. Niesłyszący i niedosłyszący uczeń gimnazjalista w grupie rówieśniczej. Odbiór społeczny osoby z defektem słuchu w środowisku szkolnym
4. Problemy w komunikacji dzieci z zespołem Aspergera
5. Pilotażowy program współpracy szkoły specjalnej ze studentami Katedry Pedagogiki Specjalnej Uniwersytetu Łódzkiego
6. Praca z uczniem z zespołem Aspergera
7. Praca z uczniem z FAS. Zarys problemu
8. Dostosowanie formy i warunków przeprowadzania egzaminów zewnętrznych do specjalnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych uczniów
9. Problemy i wyzwania w pracy z uczniem zdolnym
10. Uczeń zdolny - opinie nauczycieli
11. Niepowodzenia szkolne uczniów zdolnych w opinii nauczycieli
12. Specyfika pracy z uczniem na III etapie edukacyjnym (gimnazjum)
13. Indywidualizacja kształcenia uczniów zdolnych na poziomie ponadgimnazjalnym. Wybrane zagadnienia
14. Przykłady technik kształcenia na odległość w pracy z uczniem o szczególnych zdolnościach językowych
15. Trochę więcej o przyimku, czyli jak mówić o tradycji w języku ze zdolnymi gimnazjalistami
16. Rodzaje i formy pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
17. Kreatywna edukacja uczniów z zaburzeniami, dysfunkcjami rozwojowymi oraz ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi w nauczaniu globalnym
18. Praca z uczniami mającymi trudności w nauce - opis działań pedagogicznych
19. Metody aktywizujące i ich wpływ na sukces edukacyjny dziecka w szkole specjalnej
20. Jak obłaskawić syndrom niecierpliwości naszych czasów? Działania nauczyciela
21. Zastosowanie stymulacji polisensorycznej w terapii dziecka niepełnosprawnego intelektualnie
22. Zastosowanie biblioterapii w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
23. Specyfika pracy z uczniem dyslektycznym na lekcji
24. VARIA
25. Negatyw, czyli poezja nastolatków
26. Innowacyjność uczenia się i nauczania języków obcych wśród osób niepełnosprawnych - szanse i bariery
27. Potrzeba teatru. Teatr szkolny a edukacja polonistyczna

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.