STATYSTYKI
Logowań: 402508
W tym dziś: 48
Zamówienia: 20
Rezerwacje: 618
Komentarze: 108
Schowki (łącznie): 9700
Największy schowek: 465
Korzystających z nich: 1033
Wypożyczonych ebooków: 731
Aplikacja moblina
e-biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 7714
Prolongat pozycji: 1852
Przeszukań po kodzie: 49
Rozwój daje radość : terapia dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim
"Terapia dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim "
Nowe, poszerzone i uaktualnione wydanie doskonałego przewodnika dla nauczycieli i specjalistów prowadzących terapię dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim. Autorzy opisują poziomy funkcjonowania takich dzieci i zasady pracy z nimi, przestawiają różne rodzaje zajęć, takie jak muzykoterapia, stymulacja polisensoryczna, stymulacja wzroku i słuchu czy chromoterapia, wskazują podstawowe zasady postępowania dla nauczycieli i rodziców w pracy z osobami niepełnosprawnymi ruchowo oraz propozycje dokumentacji dotyczącej dzieci wraz ze wzorami kart diagnostycznych.
| Odpowiedzialność: | red. Jacek Kielin. |
| Hasła: | Dziecko niepełnosprawne umysłowo - rehabilitacja Podręczniki |
| Adres wydawniczy: | Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2014. |
| Wydanie: | Wyd. 3. |
| Opis fizyczny: | 291 s. : il. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. przy rozdz. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp
- Część 1. Komunikacja
- Rozdział 1. Komunikacja przedintencjonalna (Jacek Kielin)
- Rozdział 2. Komunikacja intencjonalna (Jacek Kielin)
- Rozdział 3. Proces tworzenia Indywidualnych Systemów Komunikacyjnych dla osób z głęboką wieloraką niepełnosprawnością (Monika Jerzyk)
- Rozdział 4. Komunikacja werbalna (Anna Kielin, Jacek Kielin)
- Część 2. Terapia indywidualna
- Rozdział 5. Praca na poziomie odruchów wrodzonych (Jacek Kielin)
- Rozdział 6. Praca na poziomie elementarnych ruchów dowolnych Jacek Kielin)
- Rozdział 7. Rozwój manipulacji (Jacek Kielin)
- Rozdział 8. Masaż twarzy, jamy ustnej i całego ciała (Jacek Kielin)
- Rozdział 9. Ustno-twarzowa terapia regulacyjna według Rodolfo Castillo-Moralesa (Jacek Kielin)
- Rozdział 10. Trudności i problemy terapeutyczne (Jacek Kielin)
- Rozdział 11. Chromoterapia (Jacek Kielin)
- Rozdział 12. Pozycjonowanie dziecka podczas zajęć (Bogna Stępień-Błachowiak, Aleksandra Skubel)
- Część 3. Samodzielne jedzenie i kontrola potrzeb fizjologicznych
- Rozdział 13. Nauka kontrolowania czynności fizjologicznych (Jacek Kielin)
- Rozdział 14. Usprawnianie czynności karmienia i nauka samodzielnego jedzenia (Wojciech Kozłowski, Jacek Kielin)
- Część 4. Zajęcia w grupie
- Rozdział 15. Zabawy plastyczne (Jacek Kielin)
- Rozdział 16. Zajęcia z żywiołami (Jacek Kielin)
- Rozdział 17. Zajęcia muzyczno-rytmiczne (Grzegorz Rączka)
- Rozdział 18. Metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne (Jacek Kielin)
- Rozdział 19. Poranny krąg, czyli stymulacja polisensoryczna według pór roku (Renata Kufel, Piotr Kufel, Jacek Kielin)
- Część 5. Dokumentowanie pracy
- Rozdział 20. Wybór strategii pracy i prowadzenie dokumentacji (Jacek Kielin)
- Rozdział 21. Ocena postępów ucznia (Jacek Kielin)
- Część 6. Zestawy ćwiczeń
- Rozdział 22. Ćwiczenia komunikacyjne (Anna Kielin, Jacek Kielin)
- Rozdział 23. Ćwiczenia usprawniające pracę ręki i dłoni (Anna Kielin, Jacek Kielin)
- Rozdział 24. Ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej (Anna Kielin, Jacek Kielin)
- Rozdział 25. Ćwiczenia z wykorzystaniem wzroku )Anna Kielin, Jacek Kielin)
- Rozdział 26. Ćwiczenia z wykorzystaniem słuchu (Anna Kielin, Jacek Kielin)
- Aneks. Karty obserwacyjne (Jacek Kielin)
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)