Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna

Czas przemian - czas wyzwań : rola bibliotek i ośrodków informacji w procesie kształtowania kompetencji współczesnego człowieka : praca zbiorowa

Na dod. s. tyt.: "A time of change - a time of challenge : the libraries` and information center`s role in developing modern competences".
"Rola bibliotek i ośrodków informacji w procesie kształtowania kompetencji współczesnego człowieka "

Konferencja "Czas przemian - czas wyzwań" porusza ważne zagadnienie wpływu nowych mediów na kształtowanie nowoczesnej wizji bibliotek i innych ośrodków informacji w społeczeństwie sieci. Doświadczenia Fundacji Orange wskazują, że rola tych nowych centrów aktywności lokalnej jest nie do przecenienia: to właśnie one często są pierwszym miejscem kontaktu osób wykluczonych cyfrowo z Internetem i technologiami. Ale nie

tylko - to dzięki oddolnym, świadomym działaniom bibliotekarzy, animatorów z organizacji pozarządowych, instytucji kultury i oświaty, miejsca te mogą pełnić też funkcję przestrzeni cyfrowych inspiracji, zarówno dla młodszych, jak i starszych internatów.

Dziś dwa kliknięcia myszką dają internautom dostęp do prawd, do których Archimedes dochodził całe życie. Dla najmłodszego pokolenia dostęp do sieci jest naturalnym przedłużeniem rzeczywistości, a prawie wszystko ma już dziś dodatek "e": e-kultura, e-podróże, e-edukacja. Czy oznacza to, że młodzi użytkownicy sieci, dorastający w otoczeniu elektronicznych urządzeń nie potrzebują wsparcia dorosłych w wirtualnym świecie? Badania Fundacji Orange dotyczące kompetencji cyfrowych młodzieży wskazują, że wręcz przeciwnie - bez inspiracji cyfrowych przewodników niewielu młodych internautów w pełni skorzysta z edukacyjnego potencjału sieci.
Jadwiga Czartoryska, Prezes Fundacji Orange

Zobacz pełny opis

---

1. Wstęp (Elżbieta Barbara Zybert)
2. Kilka słów od partnera konferencji (Jadwiga Czartoryska)
3. I. Kompetencje informacyjne w kontekście bibliologii i informatologii
4. Skąd się biorą cyfrowi humaniści? – nowe technologie w projektach społecznych (Ewa Krupa, Daria Drabik)
5. Czwarty paradygmat (Bruno Jacobfeuerborn, Mieczysław Muraszkiewicz)
6. Kompetencje człowieka w ujęciu informatologicznym (Remigiusz Sapa)
7. Knowledge communication – essential skill for workplace literacy (Anke Wittich)
8. II. Kompetencje informacyjne w praktyce bibliotecznej
9. Formy i metody pracy z młodzieżą w bibliotekach publicznych (Dorota Grabowska)
10. Edukacja informatyczna w kontakcie z bibliotecznym OPAC-iem (Dariusz Grygrowski)
11. „Latarnicy” w społeczności lokalnej na przykładzie Kiełczowa w województwie dolnośląskim – kształcenie kompetencji informacyjnych osób 50+ (Emilia Klich)
12. Biblioteka publiczna jako przestrzeń nieformalnej edukacji obywatelskiej i kształtowania wspólnotowych postaw (Filip Pazderski)
13. Biblioteka jako miejsce spotkania z «Innym» (Beata Płuciniczak)
14. Kształtowanie kompetencji mediacyjnych na przykładzie działalności miejskiej mediateki publicznej Marguerite Yourcenar w Paryżu (Iwona H. Pugacewicz)
15. Udział biblioteki publicznej w edukacji medialnej obywateli (Agata Walczak-Niewiadomska)
16. Książka elektroniczna w bibliotece (Jacek Włodarski)
17. Organizacja czasu wolnego młodzieży szkolnej w kontekście kompetencji czytelniczych i kontaktu z literaturą (Maja Wojciechowska)
18. Biblioteki dla dzieci i ich deklaracje misji (Michał Zając)
19. III. Kompetencje informacyjne w różnych obszarach aktywności
20. Badanie publicznych portali i serwisów internetowych w celu wskazania najlepszych praktyk w zakresie dostarczania informacji o zdrowiu i leczeniu – wstępne wyniki badań (Ewa Dobrogowska-Schlebusch, Barbara Niedźwiedzka, Maja Nowak-Bończa)
21. Informacja zdrowotna jako wynik interakcji społecznych (Justyna Jasiewicz)
22. Informacja zdrowotna - czy tego właśnie szukamy w sieci (Małgorzata Kisilowska)
23. Integracja nauki polskiej w kontekście wykorzystania informacyjno-społecznościowego portalu internetowego Academicon.pl (Robert Kryński, Grzegorz Gmiterek)
24. Kompetencje informacyjne – ważna składowa kompetencji zdrowotnych (Barbara Niedźwiedzka)
25. Kompetencje zdrowotne (health literacy) i ich znaczenie dla zdrowia (Zofia Słońska)
26. Doktoranci – mistrzowie czy zwykli studenci? Kompetencje informacyjne niezbędne studentom trzeciego stopnia (Zuza Wiorogórska)

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.