Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. WPROWADZENIE
2. Rozdział 1. KOMUNIKOWANIE SIĘ W SIECI
3. 1.1. Charakterystyka komunikacji internetowej
4. 1.2. Sposoby, techniki i typy komunikacji internetowej
5. 1.3. Komunikacja nastolatków za pomocą internetu
6. 1.4. Język internetu dzieci i młodzieży a autoprezentacja w świecie wirtualnym
7. 1.5. Zaburzenia tożsamości w internecie
8. 1.6. Depersonalizacja
9. Rozdział 2. ROLA I ZNACZENIE PORTALI SPOŁECZNOŚCIOWYCH
10. 2.1. Charakterystyka wybranych portali społecznościowych
11. 2.2. Znaczenie komunikacji na portalach społecznościowych
12. 2.3. Kreowanie wizerunku i tożsamości na portalach społecznościowych
13. 2.4. Aktywność dzieci i młodzieży na portalach społecznościowych
14. 2.5. Udostępnianie informacji na profilach
15. 2.6. Zagrożenia związane z korzystaniem z serwisów społecznościowych
16. Rozdział 3. INTERNET A KSZTAŁTOWANIE WIĘZI EMOCJONALNYCH
17. 3.1. Znaczenie emocji wżyciu człowieka
18. 3.2. Teoretyczne podstawy więzi emocjonalnych
19. 3.3. Związki w sieci
20. 3.4. Dylematy wynikające z nawiązywania kontaktów w sieci
21. Rozdział 4. GRY KOMPUTEROWE ROZRYWKĄ NASTOLATKÓW
22. 4.1. Specyfika gier komputerowych
23. 4.2. Pozytywne aspekty gier komputerowych
24. 4.3. Przydatność gier komputerowych w nauczaniu/uczeniu się
25. 4.4. Niebezpieczeństwa gier komputerowych
26. 4.5. Wpływ agresji i przemocy na psychikę i osobowość graczy
27. 4.6. Specyfika i przebieg uzależnienia od gier komputerowych
28. 4.7. Konsekwencje uzależnienia od gier komputerowych
29. 4.8. Klasyfikacja gier według systemu PEG1
30. Rozdział 5. UZALEŻNIENIE OD MEDIÓW CYFROWYCH NOWĄ FORMĄ PATOLOGII
31. 5.1. Teorie i modele badań nad mediami i uzależnieniami
32. 5.2. Nowy wymiar uzależnień
33. 5.3. Kryteria diagnostyczne uzależnienia od komputera i internetu
34. 5.4. Mechanizmy i formy uzależnienia
35. 5.5. Przyczyny uzależnienia
36. 5.6. Przebieg i skutki uzależnienia
37. Rozdział 6. CYBERBULLYING JAKO FORMA AGRESJI I PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ
38. 6.1. Istota i właściwości cyberbullyingu
39. 6.2. Specyfika w relacjach cyberagresor - poszkodowany
40. 6.3. Działania ofiary cyberagresora
41. 6.4. Wpływ cyberprzemocy na postawy i zachowania dzieci i młodzieży
42. 6.5. Przejawy cyberprzemocy w szkole
43. 6.6. Stosowane formy cyberprzemocy
44. 6.7. Profilaktyka cyberprzemocy
45. Rozdział 7. CYBERPORNOGRAFIA, CYBERPROSTYTUCJA I CYBERSEKS
46. 7.1. Pojęcie semantyczne (znaczeniowe) pornografii
47. 7.2. Przejawy i skutki cyberpornografii
48. 7.3. Przeciwdziałanie zjawisku cyberpornografii
49. 7.4. Prostytucja z użyciem internetu
50. 7.5. Cyberseks
51. Rozdział 8. PEDOFILIA W SIECI
52. 8.1. Pedofilia sieciowa-nowe oblicze istniejącego zagrożenia
53. 8.2. Grooming jako specyficzna relacja dorosły - dziecko
54. 8.3. Przyczyny i skutki groomingu
55. 8.4. Grooming w polskim prawie
56. Rozdział 9. SEKSTING - EKSHIBICJONIZM W INTERNECIE
57. 9.1. Internet sprzymierzeńcem sekstingu
58. 9.2. Przyczyny zachowań związanych z sekstingiem
59. 9.3. Ochrona przed skutkami sekstingu
60. 9.4. Seksting a prawo
61. Rozdział 10. SPONSORING - NOWE ZACHOWANIE NASTOLATKÓW
62. 10.1. Zjawisko sponsoringu w internecie
63. 10.2. Problem sponsoringu na wybranych forach dyskusyjnych
64. 10.3. Konsekwencje uprawiania sponsoringu
65. Rozdział 11. INTERNETOWY HAZARD
66. 11.1. E-hazard - niewinna rozrywka czy zagrożenie
67. 11.2. Charakterystyka wybranych gier oferowanych przez e-kasyna
68. 11.3. Hazard patologiczny
69. 11.4. Fazy oraz kryteria diagnostyczne hazardu patologicznego
70. 11.5. Aktywność hazardowa dorastającej młodzieży
71. Rozdział 12. FUNKCJONOWANIE SEKT W INTERNECIE
72. 12.1. Pojęcie i rodzaje sekt
73. 12.2. Przyczyny wstępowania do sekt
74. 12.3. Działalność sekt w internecie
75. 12.4. Sposoby werbowania do sekt
76. 12.5. Charakterystyka wybranych sekt
77. Rozdział 13. ANOREKSJA I BULIMIA - PROBLEM WSPÓŁCZESNYCH NASTOLATEK
78. 13.1. Anoreksja, czyli jadłowstręt psychiczny
79. 13.2. Bulimia, czyli wilczy apetyt
80. 13.3. Rola mediów w procesie odżywiania się
81. Rozdział 14. BIGOREKSJA - KULT MĘSKIEGO CIAŁA
82. 14.1. Identyfikacja problemu
83. 14.2. Przebieg i objawy bigoreksji
84. 14.3. Miejsce sterydów anaboliczno-androgennych w polskim prawie
85. 14.4. Najpopularniejsze środki stosowane przez bigorektyków
86. 14.5. Leczenie (terapia) bigoreksji
87. Rozdział 15. EDUKACJA MEDIALNA W PRZYGOTOWANIU DZIECI I MŁODZIEŻY DO RELACJI Z MEDIAMI
88. 15.1. Zadania edukacji medialnej
89. 15.2. Kompetencje nauczycieli niezbędne w edukacji medialnej
90. 15.3. Kompetencje uczniów nabywane w toku edukacji medialnej
91. 15.4. Rola i zadania rodziców w przygotowaniu dzieci i młodzieży do odbioru mediów cyfrowych

Zobacz spis treści

---