Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna

Rehabilitacja i edukacja osób z niepełnosprawnością wielozakresową

Publikację polecamy nauczycielom, pedagogom specjalnym, rodzicom, studentom kierunków pedagogicznych, a także wszystkim zainteresowanym problematyką diagnozy, funkcjonowania, rewalidacji/rehabilitacji, edukacji i społecznego wsparcia dzieci, młodzieży i dorosłych z wielozakresową niepełnosprawnością. Jej celem jest pomoc w dotarciu do istoty poszczególnych typów niepełnosprawności wielozakresowej, pokazanie złożoności problematyki, ale też zaprezentowanie konkretnych metod rewalidacji/rehabilitacji, możliwości edukacji i wsparcia osób nimi dotkniętych.

---

1. Część I. Zagadnienia ogólne
2. Rozdział I. Diagnoza i podstawy rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wielozakresową
3. 1. Diagnoza - istota i rodzaje
4. a) Diagnoza medyczna
5. b) Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna
6. c) Diagnoza środowiskowa
7. 2. Podstawy fizjologiczne rehabilitacji
8. 3. Podstawy psychologiczne rehabilitacji
9. 4. Podstawy społeczne rehabilitacji
10. a) Unormowania prawne
11. b) Wsparcie rodzin i osób z niepełnosprawnością
12. wielozakresową
13. Rozdział II. Wczesna interwencja i stymulacja rozwoju osób z niepełnosprawnością
14. wielozakresową
15. 1. Podstawowe pojęcia
16. 2. Europejski wymiar wczesnej interwencji
17. 3. Akty prawne regulujące wczesne wspomaganie i stymulację rozwoju dzieci zagrożonych niepełnosprawnością i niepełnosprawnych w polskim systemie edukacji
18. 4. Metody wspomagania i korygowania rozwoju dziecka z ryzyka wystąpienia zaburzeń
19. 5. Konstruowanie indywidualnych programów dla dzieci zagrożonych niepełnosprawnością i z niepełnosprawnością wielozakresową
20. Zakończenie
21. Bibliografia
22. Rozdział III. Alternatywne formy komunikacji w rehabilitacji i edukacji osób z niepełnosprawnością wielozakresową
23. 1. Podstawowe pojęcia
24. 2. Systemy alternatywnej komunikacji
25. Bibliografia
26. Rozdział IV. Rehabilitacja osób z niepełnosprawnością wielozakresową z udziałem zwierząt
27. 1. Wprowadzenie
28. 2. Terminologia
29. 3. Teoretyczne podstawy relacji człowiek-zwierzę (Human-Animal Bond) 4. Korzyści interwencji z udziałem zwierząt
30. 5. Zwierzęta asystujące, terapeutyczne i towarzyszące w rehabilitacji i codziennym życiu osób niepełnosprawnych
31. 6. Oddziaływania psychoedukacyjne z udziałem zwierząt w pracy z dziećmi i osobami dorosłymi z niepełnosprawnością wielozakresową
32. Zakończenie
33. Bibliografia
34. Część II. Wybrane typy niepełnosprawności wielozakresowej
35. Rozdział I. Osoby głuchoniewidome
36. 1. Pojęcie głuchoślepoty
37. 2. Zapadalność i wskaźnik rozpowszechnienia
38. 3. Etiologia
39. 4. Następstwa głuchoślepoty dla funkcjonowania człowieka
40. 5. Komunikowanie się z otoczeniem
41. 6. Edukacja i rehabilitacja osób głuchoniewidomych
42. 7. Podmiotowość i autorewalidacja
43. 8. Zatrudnienie
44. 9. Wsparcie społeczne
45. Bibliografia
46. Rozdział II. Osoby z mózgowym porażeniem dziecięcym
47. 1. Pojęcie mózgowego porażenia dziecięcego
48. 2. Zapadalność i wskaźnik rozpowszechnienia
49. 3. Następstwa mózgowego porażenia dziecięcego dla funkcjonowania człowieka
50. 4. Rehabilitacja osób z mózgowym porażeniem dziecięcym
51. 5. Edukacja osób z mózgowym porażeniem dziecięcym
52. 6. Podmiotowość i autorewalidacja
53. 7. Wsparcie społeczne
54. Bibliografia
55. Rozdział III. Osoby z autyzmem
56. 1. Pojęcie autyzmu
57. 2. Zapadalność i wskaźnik rozpowszechnienia
58. 3. Następstwa autyzmu dla funkcjonowania człowieka
59. 4. Rehabilitacja osób z autyzmem
60. 5. Edukacja osób z autyzmem
61. 6. Podmiotowość i autorewalidacja
62. 7. Zatrudnienie
63. 8. Wsparcie społeczne
64. Bibliografia
65. Rozdział IV. Funkcjonowanie społeczne młodzieży i osób dorosłych z autyzmem
66. 1. Wstęp
67. 2. Istota poszukiwań
68. 3. Społeczne funkcjonowanie młodzieży i osób dorosłych z autyzmem
69. Bibliografia
70. Rozdział V. Osoby z głębszą niepełnosprawnością intelektualną
71. 1. Pojęcie głębszej niepełnosprawności intelektualnej
72. 2. Zapadalność i wskaźnik rozpowszechnienia
73. 3. Następstwa głębszej niepełnosprawności intelektualnej dla funkcjonowania człowieka
74. 4. Rehabilitacja osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną...
75. 5. Edukacja osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną
76. 6. Podmiotowość i autorewalidacja
77. 7. Zatrudnienie
78. 8. Wsparcie społeczne
79. Bibliografia
80. Rozdział VI. Trudności wychowawcze w edukacji i rewalidacji/rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną
81. 1. Cel, metoda, techniki i organizacja badań
82. 2. Badani w świetle podstawowych danych
83. 3. Trudności wychowawcze w badanej grupie
84. a) Czas pojawienia się trudności
85. b) Przejawy trudności wychowawczych
86. 1) Na terenie domu rodzinnego
87. 2) Na terenie szkoły specjalnej
88. 3) Na terenie internatu
89. 4. Samoocena własnego postępowania przez badanych
90. 5. Próba syntezy
91. Bibliografia
92. Rozdział VII. Osoby z zespołem Downa
93. 1. Istota zespołu Downa
94. 2. Zapadalność i wskaźnik rozpowszechnienia
95. 3. Następstwa dla funkcjonowania człowieka
96. 4. Rehabilitacja osób z zespołem Downa
97. 5. Edukacja osób z zespołem Downa
98. 6. Podmiotowość i autorewalidacja
99. 7. Zatrudnienie
100. 8. Wsparcie społeczne
101. Bibliografia
102. Rozdział VIII. Osoby z afazją
103. 1. Istota afazji
104. 2. Zapadalność i wskaźnik rozpowszechnienia
105. 3. Taksonomia afazji i jej następstwa dla funkcjonowania człowieka
106. 4. Diagnoza i rehabilitacja osób z afazją
107. 5. Podmiotowość i autorewalidacja
108. 6. Zatrudnienie
109. 7. Wsparcie społeczne
110. Bibliografia
111. Rozdział IX. Osoby z Płodowym Zespołem Alkoholowym
112. (FAS - Fetal Alcohol Syndrome)
113. 1. Poalkoholowe uszkodzenie płodu - pojęcie, rodzaje
114. 2. Zapadalność i wskaźnik rozpowszechnienia
115. 3. Następstwa dla funkcjonowania człowieka
116. 4. Rehabilitacja osób z Płodowym Zespołem Alkoholowym
117. 5. Edukacja osób z Płodowym Zespołem Alkoholowym
118. 6. Podmiotowość i autorewalidacja
119. 7. Zatrudnienie
120. 8. Wsparcie społeczne
121. Bibliografia
122. Rozdział X. Osoby z rzadkimi zespołami genetycznymi
123. 1. Epidemiologia
124. 2. Etiologia
125. 3. Charakterystyka wybranych zespołów genetycznych
126. 4. Problemy diagnostyczne
127. 5. Problemy funkcjonowania osób dotkniętych rzadkimi zespołami genetycznymi
128. 6. Problemy funkcjonowania rodzin
129. 7. Wsparcie społeczne
130. 8. Podsumowanie
131. Bibliografia
132. Rozdział XI. Kobiety chore na raka piersi
133. 1. Rak piersi - istota choroby
134. 2. Zapadalność i wskaźnik rozpowszechnienia
135. 3. Leczenie raka piersi
136. 4. Następstwa choroby i leczenia dla funkcjonowania kobiet chorych na raka piersi
137. 5. Rehabilitacja i edukacja kobiet chorych na raka piersi
138. 6. Zatrudnienie
139. 7. Podmiotowość i autorewalidacja
140. 8. Wsparcie społeczne
141. Bibliografia
142. Informacje o autorach

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.