Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Od autora
2. Rozdział 1. Czym i jak zajmuje się psychologia społeczna
3. 1.1. Czym zajmuje się psychologia społeczna?
4. 1.2. Podstawowe podejścia teoretyczne
5. 1.2.1. Perspektywa poznawcza
6. 1.2.2. Perspektywa motywacyjna
7. 1.2.3. Perspektywa teorii uczenia się
8. 1.2.4. Perspektywa społeczno-kulturowa
9. 1.2.5. Perspektywa ewolucjonistyczna
10. 1.3. Eksperyment i logika badania w psychologii społecznej
11. 1.3.1. Eksperyment
12. 1.3.2. Replikacje i logika programu badawczego
13. 1.4. Pozostałe metody badawcze
14. 1.4.1. Obserwacja
15. Z życia 1.a Czego kobiety chcą od mężczyzn, czego mężczyźni chcą od kobiet
16. 1.4.2. Badania korelacyjne
17. Z życia 1.b Bezradność intelektualna w szkole
18. 1.4.3. Modele zwierzęce i komputerowe
19. 1.4.4. Wartość i dopełnianie się różnych metod badawczych
20. 1.5. Podsumowanie
21. Koncepcja 1. Teoria dysonansu poznawczego
22. Podstawowe pojęcia
23. Literatura zalecana
24. Rozdział 2. Wiedza i sądy o świecie społecznym
25. 2.1. Wiedza o świecie społecznym
26. 2.1.1. Struktury wiedzy: schematy, skrypty i teorie
27. 2.1.2. Funkcjonowanie wiedzy
28. 2.1.3. Regulacja zachowania
29. 2.2. Stereotypy i uprzedzenia
30. Z życia 2.a Stereotyp spiskowy, czyli antysemityzm po polsku
31. 2.2.1. Źródła i funkcje
32. 2.2.2. Wpływ na przetwarzanie informacji
33. 2.2.3. Modyfikacja i kontrola
34. Z życia 2.b Redukowanie uprzedzeń etnicznych na Opolszczyźnie
35. 2.3. Heurystyki formułowania sądów
36. 2.3.1. Heurystyka dostępności
37. 2.3.2. Heurystyka zakotwiczenia/dostosowania
38. 2.3.3. Heurystyka symulacji
39. 2.3.4. Heurystyka reprezentatywności
40. 2.4. Zależność sądów od kontekstu i emocji
41. 2.4.1. Wyrazistość
42. 2.4.2. Kontrast i asymilacja
43. 2.4.3. Wpływ stanów emocjonalnych na sądy
44. 2.5. Podsumowanie
45. Koncepcja 1. Automatyczne i kontrolowane przetwarzanie informacji
46. Podstawowe pojęcia
47. Literatura zalecana
48. Rozdział 3. Spostrzeganie osób
49. 3.1. Atrybucje: wnioskowanie na podstawie zachowania
50. 3.1.1. Klasyczne modele atrybucji
51. 3.1.2. Deformacje procesu atrybucji
52. Z życia 3.a Fałszywa powszechność i wojownicze mniejszości
53. 3.1.3. Procesualne modele atrybucji
54. 3.2. Asocjacje: wnioskowanie na podstawie wiedzy
55. 3.2.1. Ukryte teorie osobowości
56. 3.2.2. Zachowania, cechy i stereotypy
57. 3.3. Ocenianie osób
58. 3.3.1. Oddolna integracja danych
59. Z życia 3.b Polska norma negatywnej oceny świata społecznego
60. 3.3.2. Odgórne wykorzystywanie schematów
61. 3.3.3. Tendencyjne sprawdzanie hipotez
62. 3.4. Podsumowanie
63. Koncepcja 3. Reguły atrybucji: zasada pomniejszania i powiększania
64. Podstawowe pojęcia
65. Literatura zalecana
66. Rozdział 4. Ja i wizerunek własnej osoby
67. 4.1. Ja
68. 4.1.1. Co zawiera ja
69. 4.1.2. Geneza: skąd się bierze ja
70. 4.1.3. Funkcje: po co mamy ja
71. Z życia 4.a Optymizm defensywny, czyli przyszłość bez wydarzeń
72. 4.2. Samoocena i autowaloryzacja
73. 4.2.1. Samoocena jako cecha
74. 4.2.2. Motywy związane z ja
75. Z życia 4.b Rząd jako chłopiec do bicia
76. 4.2.3. Mechanizmy autowaloryzacji
77. 4.2.4. Dlaczego chcemy dobrze o sobie myśleć?
78. 4.3. Autoprezentacja: kształtowanie własnego wizerunku
79. 4.3.1. Życie społeczne jako przywdziewanie masek
80. 4.3.2. Obronne taktyki autoprezentacji
81. 4.3.3. Asertywne taktyki autoprezentacji
82. 4.3.4. Skutki autoprezentacji
83. 4.4. Podsumowanie
84. Koncepcja 4. Obserwacyjna samokontrola zachowania
85. Podstawowe pojęcia
86. Literatura zalecana
87. Rozdział 5. Postawy i wartości
88. 5.1. Struktura postaw i wartości
89. 5.1.1. Struktura wartości
90. 5.1.2. Struktura postaw
91. 5.1.3. Funkcje postaw
92. 5.2. Geneza postaw
93. 5.2.1. Postawa jako rezultat przekonań
94. 5.2.2. Postawa jako rezultat emocji
95. 5.2.3. Postawa jako rezultat zachowania
96. Z życia 5.a Telewizja a nierealistyczny obraz świata społecznego
97. 5.3. Wpływ postaw i wartości na przetwarzanie informacji
98. 5.3.1. Selektywność poszukiwania informacji
99. 5.3.2. Tendencyjność spostrzeżeń i wniosków
100. 5.3.3. Selektywność pamięci
101. Z życia 5.b Wpływ telewizji na wybory polityczne: oni ulegają, ja nie
102. 5.4. Wpływ postaw na zachowanie
103. 5.4.1. Dopasowanie postaw i zachowań
104. 5.4.2. Moderatory zgodności
105. 5.4.3. Mediatory zgodności
106. 5.5. Podsumowanie
107. Koncepcja 5. Teoria autopercepcji
108. Podstawowe pojęcia
109. Literatura zalecana
110. Rozdział 6. Zmiana postaw
111. 6.1. Teorie zmian postaw
112. 6.1.1. Procesualny model perswazji
113. 6.1.2. Model reakcji poznawczych
114. 6.1.3. Teorie dwutorowości perswazji
115. 6.2. Wyznaczniki zmiany postaw
116. 6.2.1. Nadawca
117. 6.2.2. Treść przekazu
118. 6.2.3. Organizacja przekazu
119. 6.2.4. Środek przekazu
120. 6.2.5. Odbiorca
121. Z życia 6.a Czy reklamy działają na podświadomość?
122. Z życia 6.b Skuteczność cenzury
123. 6.3. Trwałość zmiany postaw
124. 6.4. Podsumowanie
125. Koncepcja 6. Teoria reaktancji
126. Podstawowe pojęcia
127. Literatura zalecana
128. Rozdział 7. Wpływ społeczny 246
129. 7.1. Przejawy wpływu społecznego 246
130. 7.1.1. Naśladownictwo 246
131. 7.1.2. Konformizm 247
132. Z życia 7.a Zaraźliwość samobójstw 248
133. 7.1.3. Posłuszeństwo autorytetom 252
134. 7.2. Mechanizmy wywierania wpływu 255
135. 7.2.1. Zaangażowanie
136. 7.2.2. Słuszność
137. Z życia 7.b Dlaczego tak różne psychoterapie są skuteczne?
138. 7.2.3. Lubienie
139. 7.2.4. Wzajemność
140. 7.2.5. Niedostępność
141. 7.3. Techniki manipulacji społecznych
142. 7.3.1. Stopa w drzwiach
143. 7.3.2. Ukryte koszty i znikająca przynęta
144. 7.3.3. Nieproszone ustępstwo
145. 7.3.4. „A to nie wszystko" i odwrócenie uwagi
146. 7.3.5. Huśtawka emocjonalna
147. 7.3.6. Uwikłanie w dialog
148. 7.4. Obrona przed wpływem innych
149. 7.4.1. Asertywność
150. 7.4.2. Przerwanie automatyzmów
151. 7.5. Podsumowanie
152. Koncepcja 7. Teoria społecznego uczenia się
153. Podstawowe pojęcia
154. Literatura zalecana
155. Rozdział 8. Atrakcyjność i miłość
156. 8.1. Teorie atrakcyjności
157. 8.1.1. Teoria kar i nagród
158. 8.1.2. Teorie zgodności
159. 8.2. Wyznaczniki atrakcyjności
160. 8.2.1. Częstość kontaktów
161. 8.2.2. Zalety
162. 8.2.3. Podobieństwo
163. 8.2.4. Atrakcyjność fizyczna
164. 8.2.5. Komplementy, przysługi i zachowania wiążące
165. Z życia 8.a Dlaczego wcięcie w pasie jest pociągające
166. 8.3. Miłość i bliskie związki
167. 8.3.1. Przywiązanie
168. 8.3.2. Trójskładnikowa teoria miłości
169. 8.3.3. Dynamika bliskiego związku
170. Z życia 8.b Wpływ rozwodu rodziców na dobrostan dzieci
171. 8.3.4. Rodzaje miłości
172. 8.4. Podsumowanie
173. Koncepcja 8. Teoria równowagi poznawczej
174. Podstawowe pojęcia
175. Literatura zalecana
176. Rozdział 9. Pomocność i prospołeczność
177. 9.1. Skąd bierze się dobro: teorie pomocności
178. 9.1.1. Decyzyjny model interwencji kryzysowej
179. 9.1.2. Teorie pobudzenia
180. 9.1.3. Teorie norm
181. 9.1.4. Teorie ewolucjonistyczne
182. Z życia 9.a Komu pomagają Polacy?
183. 9.2. Wyznaczniki pomocności
184. 9.2.1. Obecność i postępowanie innych
185. 9.2.2. Właściwości biorcy pomocy
186. 9.2.3. Relacje między dawcą a biorcą pomocy
187. 9.2.4. Właściwości osoby pomagającej
188. Z życia 9.b Jasne i ciemne strony rywalizacji
189. 9.3. Reagowanie na pomoc
190. 9.4. Podsumowanie
191. Koncepcja 9. Podstawowe typy relacji społecznych
192. Podstawowe pojęcia
193. Literatura zalecana
194. Rozdział 10. Agresja
195. 10.1. Skąd bierze się zło: teorie agresji
196. Z tycia 10.a Być ofiarą gwałtu
197. 10.1.1. Agresja jako instynkt
198. 10.1.2. Agresja jako popęd
199. 10.1.3. Agresja jako rezultat uczenia
200. 10.2. Wyznaczniki agresji
201. 10.2.1. Prowokacja
202. 10.2.2. Pobudzenie emocjonalne
203. Z życia 10.b Temperatura a przestępczość
204. 10.2.3. Przemoc w mass mediach
205. 10.2.4. Normy i oczekiwania społeczne
206. 10.2.5. Alkohol
207. 10.2.6. Czynniki genetyczne
208. 10.3. Jak zahamować agresję?
209. 10.3.1. Katharsis, czyli rozładowanie
210. 10.3.2. Karanie agresji
211. 10.3.3. Złożone interwencje psychologiczne
212. 10.4. Podsumowanie
213. Koncepcja 10. Teoria transferu pobudzenia emocjonalnego
214. Podstawowe pojęcia
215. Literatura zalecana
216. Rozdział 11. Grupa społeczna
217. 11.1. Struktura i funkcjonowanie grupy
218. 11.1.1. Interakcje i różnicowanie statusu
219. 11.1.2. Spójność grupy
220. 11.1.3. Wzajemne wpływy większości i mniejszości
221. 11.2. Zadaniowe funkcjonowanie grupy
222. Z życia 11.a Gronowy model zmian społecznych
223. 11.2.1. Facylitacja i hamowanie społeczne
224. 11.2.2. Próżniactwo społeczne
225. 11.2.3. Skład grupy i struktura zadania
226. 11.2.4. Decyzje grupowe
227. 11.3. Przywództwo i władza
228. Z życia 11.b Punktowość, przedziałowość i przystosowanie do zmian systemowych w Polsce
229. 11.3.1. Wyłanianie przywódcy
230. 11.3.2. Style kierowania
231. 11.3.3. Podstawy władzy
232. 11.4. Podsumowanie
233. Koncepcja 11. Teoria wpływu społecznego
234. Podstawowe pojęcia
235. Literatura zalecana
236. Rozdział 12. Kobiety i mężczyźni: psychiczne zróżnicowanie płci
237. 12.1. Stereotypy płci
238. 12.1.1. Stereotyp męskości i kobiecości
239. 12.1.2. Konsekwencje stereotypów płci
240. 12.2. Faktyczne zróżnicowanie płci
241. Z życia 12.a Postawy Polaków wobec kobiety jako szefa
242. 12.2.1. Zdolności umysłowe
243. 12.2.2. Funkcjonowanie motoryczne
244. 12.2.3. Cechy osobowości
245. 12.2.4. Funkcjonowanie społeczne
246. 12.2.5. Zachowania i relacje heteroseksualne
247. 12.2.6. Różnice między kobietami i mężczyznami - konkluzje
248. 12.3. Teorie wyjaśniające zróżnicowanie płci
249. 12.3.1. Koncepcje zróżnicowanej socjalizacji kobiet i mężczyzn
250. 12.3.2. Koncepcje ewolucjonistyczne
251. 12.3.3. Koncepcja strukturalno-społeczna
252. Z życia 12.b Mężczyźni, kobiety a zdrada seksualna i emocjonalna
253. 12.4. Podsumowanie
254. Podstawowe pojęcia
255. Literatura zalecana
256. Słownik
257. Bibliografia

Zobacz spis treści

---

---