Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. WSTĘP
2. Czy Google nas ogłupia?
3. W czym tkwi problem?
4. Kto pozwala innym myśleć za siebie, nigdy nie zostanie ekspertem
5. Zacofany, romantyczny, wrogi wobec techniki?
6. Tu chodzi o dobro naszych dzieci
7. 1. LONDYŃSKIE TAKSÓWKI
8. Nawigacja w głowie i poza nią
9. Proces uczenia się zachodzący w mózgu
10. Podsumowanie
11. 2. GDZIE JESTEM?
12. Demencja
13. Orientacja przestrzenna
14. Trenowanie neuronów jak mięśni
15. Ślad pamięciowy
16. Umysłowa degradacja
17. Nowe komórki w starych mózgach
18. Podsumowanie
19. 3. SZKOŁA KOPIOWANIE I WKLEJANIE ZAMIAST CZYTANIA I PISANIA?
20. Głębokość przetwarzania informacji
21. Powierzchowność cyfrowe media zmniejszają głębokość przetwarzania
22. Dla każdego ucznia po laptopie?
23. Laptopy i tablice interaktywne w klasach szkolnych jak wygląda rzeczywistość
24. Komputery i internet w szkole aktualne dane
25. Historia maszyn udaremniających uczenie się
26. Nauka kontra gospodarka
27. Podsumowanie
28. 4. CO JEST LEPSZE ODKŁADANIE INFORMACJI DO PAMIĘCI W MÓZGU CZY W CHMURZE?
29. Kto czegoś nie wie, chwyta się Googlea
30. Zapominamy to, co już załatwione
31. W świecie internetu zapominamy więcej niż w realu
32. Podsumowanie
33. 5. SERWISY SPOŁECZNOŚCIOWE: FACEBOOK ZAMIAST FACE TO FACE
34. Anonimowość
35. Duże na Facebooku, małe w mózgu?
36. Wielkość mózgu a wielkość grupy
37. Mózg rośnie wraz z wielkością grupy
38. Podsumowanie
39. 6. BABY-TV I FILMY DVD BABY-EINSTEIN
40. Dzieci a choroby wieku starczego
41. Wciąganie (dzieci) w nałóg obżarstwa
42. Intelektualny pokarm
43. Baby-TV
44. Uczenie niemowląt języka chińskiego za pomocą ekranu?
45. Baby-Einstein
46. Ekrany szkodzą edukacji
47. Robot niania
48. Podsumowanie
49. 7. LAPTOPY W PRZEDSZKOLU?
50. Prędkość kontra dokładność
51. Co rośnie wraz z przyrostem masy mózgu?
52. Proces rozwoju mózgu zastępuje nauczyciela
53. Uczenie się poprzez pojmowanie
54. Wyliczanki paluszkowe a matematyka
55. Pojmowanie świata
56. Ołówek czy klawiatura?
57. Podsumowanie
58. 8. CYFROWE GRY ZŁE OCENY
59. Gry komputerowe a wyniki w nauce
60. Uczenie się z World of Warcraft?
61. Obdarowywanie złymi ocenami
62. Kontakty społeczne oraz więzi z rodzicami i przyjaciółmi
63. Przyjemne odrętwienie także w talk-show
64. Podsumowanie
65. 9. CYFROWI TUBYLCY FAKTY I MITY
66. Życie cyfrowych tubylców
67. Świetlana przyszłość internetu
68. Pokolenie Googlea geniusze czy lekko ograniczeni umysłowo?
69. Powierzchowność zamiast hermeneutyki
70. E-booki zamiast podręczników?
71. Podsumowanie
72. 10. WIELOZADANIOWOŚĆ ROZPROSZONA UWAGA
73. Wszystko i to najlepiej w tej samej chwili charakterystyka wielozadaniowości
74. Czy wielozadaniowość rozwija nas intelektualnie?
75. Kontrolowanie własnego myślenia
76. Podsumowanie
77. 11. SAMOKONTROLA KONTRA STRES
78. Kontrolowanie własnego zachowania: pamięć robocza, zdolność powstrzymania się (inhibicja) i przystosowania się (elastyczność)
79. Ćwiczenie woli jest jak nauka mówienia
80. Żyć długo w zdrowiu i szczęściu
81. Stres jako skutek braku samokontroli
82. Chroniczny brak kontroli
83. Czy można ćwiczyć uwagę za pomocą komputera?
84. Podsumowanie
85. 12. SKUTKI BEZSENNOŚCI, DEPRESJI I UZALEŻNIEŃ DLA ZDROWIA FIZYCZNEGO
86. Sen
87. Depresja
88. Uzależnienia
89. Podsumowanie
90. 13. CHOWANIE GŁOWY W PIASEK DLACZEGO NIC SIĘ NIE ZMIENIA?
91. Zbiorowa obojętność wszystkich partii politycznych
92. Morderstwo bez motywu
93. Jaki los spotka tę książkę?
94. Ministerstwa, Kościoły, świat nauki, Amnesty International
95. Gry strzelanki dla rodziców i nauczycieli
96. Podsumowanie
97. 14. CO POWINNIŚMY ZROBIĆ?
98. Umysłowa degradacja: wszystko zależy od punktu wyjścia
99. Kształcenie mózgu jako środek zapobiegający jego degradacji
100. Wyciąganie wniosków z doświadczeń z innymi zagrożeniami
101. Prawo jazdy na internet?
102. Kompetencje medialne?
103. Trening mózgu?
104. Nie pozwólmy się ogłupiać targowym krzykaczom
105. Sex and crime
106. Opieka medyczna i edukacja
107. Podsumowanie

Zobacz spis treści

---

---