STATYSTYKI
Logowań: 401479
W tym dziś: 61
Zamówienia: 8
Rezerwacje: 602
Komentarze: 108
Schowki (łącznie): 9706
Największy schowek: 465
Korzystających z nich: 1033
Wypożyczonych ebooków: 717
Aplikacja moblina
e-biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 7541
Prolongat pozycji: 1810
Przeszukań po kodzie: 48
Psychologia dla trenerów
Ostatnimi czasy zawód trenera zdobył sobie ogromną popularność i jednocześnie uznanie społeczne. Jest profesją, która wymaga łączenia wiedzy merytorycznej, będącej przedmiotem szkoleń, z umiejętnościami społecznymi. W książce w nowatorski sposób przedstawiono, jak zastosować wiedzę psychologiczną w praktyce szkoleniowej. Jan Trenerski, główny bohater książki, na własnych
błędach uczy się, jakie są prawidłowości pracy z grupą oraz jak w przygotowaniu treści szkoleniowych wykorzystać wiedzę o procesie uczenia się, o różnicach między ludźmi w sposobach uczenia się i zapamiętywania, o motywacji i problematyce osobowości człowieka.
Autorzy mają doświadczenie zarówno trenerskie, jak i akademickie. W książce omawiają szczegółowo:
- koncepcje psychologiczne, które pozwalają zrozumieć mechanizmy aktywizowania zachowań ludzi, co pomoże trenerom radzić sobie z brakiem zaangażowania uczestników szkoleń,
- mechanizmy funkcjonowania grupy (role grupowe, struktura grupy, przywództwo),
- genezę emocji oraz ich związek z motywacją i osobowością,
- sposoby radzenia sobie z emocjami w kontaktach z grupami szkoleniowymi.
Czytelnik znajdzie tu również wiedzę o procesie komunikacji, modelach komunikacji, a także o samokontroli. Książkę zamyka rozdział na temat etyki w działalności szkoleniowej.
| Odpowiedzialność: | Małgorzata Kossowska, Sławomir Jarmuż, Tomasz Witkowski. |
| Seria: | HR |
| Hasła: | Poznanie - psychologia Psychologia społeczna Podręczniki |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wolters Kluwer, 2017. |
| Wydanie: | Wydanie II. |
| Opis fizyczny: | 237 stron : ilustracje ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliografia na stronach 227-237. |
| Twórcy: | Jarmuż, Sławomir. Autor Witkowski, Tomasz. (1963- ). Autor |
| Przeznaczenie: | Dla osób, które już pracują lub będą pracować z grupami - dla menedżerów, pracowników HR, coachów, instruktorów oraz pracowników naukowych prowadzących lub planujących pracę w obszarze szkoleń. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp
- Rozdział 1. Metodologia na usługach trenera
- Konstrukcja ankiet (kwestionariuszy)
- Niebezpieczeństwa związane z konstruowaniem ankiet
- Obserwacja
- Wywiad
- Eksperyment
- Ilościowe opracowanie danych
- Miary związku między zmiennymi
- Pomiary dyskretne
- Rozdział 2. Szkolenie jako forma uczenia
- Uczenie się - próba zdefiniowania zjawiska
- Nabywanie wiedzy i umiejętności
- Ograniczenia w nabywaniu wiedzy
- Różnice indywidualne w uczeniu się
- Rozdział 3. Motywacja
- Przyczyny zachowań
- Motywacyjne mechanizmy ukierunkowujące zachowania
- Efektywność działania, czyli motywacyjny mechanizm "zasilający" zachowania
- Wytrwałość w dążeniu do celów
- Rozdział 4. Grupa szkoleniowa
- Mechanizmy grupowe wyzwalane przez obecność innych
- Mechanizmy grupowe pojawiające się przy współdziałaniu
- Złożone mechanizmy funkcjonowania rzeczywistych grup
- Znaczenie procesów wyłaniania przywództwa podczas pracy z grupą szkoleniową
- Rozdział 5. Przydatność wiedzy o osobowości
- Osobowość spostrzegana a osobowość rzeczywista
- Osobowość z perspektywy poznawczej
- Osobowość jako zespół cech
- Rozdział 6. Emocje
- Wpływ nastroju na myślenie i działanie
- Strategie poprawiania nastroju w grupie szkoleniowej
- Rola emocji w procesie szkoleniowym
- Emocje w grupie
- Jak okiełznać emocje?
- Rozdział 7. Modele komunikacji, relacje trener - grupa
- Analiza transakcyjna
- Model pełnej ekspresji
- Reguły konwersacji
- Komunikacja niewerbalna
- Uczciwa dyskusja
- Rozdział 8. Postawy wpływu społecznego - oddziaływanie na postawy uczestników szkoleń
- Postawy
- Problemy związane z wolą
- Rozdział 9. Etyka w pracy trenera
- Rozbieżność pomiędzy oczekiwaniem zleceniodawcy a wiedzą trenera
- Rodzaj działalności firmy, świadczone usługi, produkty a wartości etyczne trenera
- Diagnoza i ocena a praktyka szkoleniowa
- Trener jako narzędzie w rękach innych - uwikłania polityczne
- Odpowiedzialność trenera za emocje i wartości uczestników
- Dylematy powszechne, mniej specyficzne dla pracy trenera
- Dodatek. Kodeks Dobrych Praktyk Polskiej Izby Firm Szkoleniowych
- Preambuła
- Zasady postępowania firmy szkoleniowej
- Bibliografia
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)