![book](Okladki/ISBN/8364/m8364565176.jpg)
![book](Okladki/ISBN/8364/m8364565176.jpg)
Tajemnice pod lupą : o czym młodzież mówi, a nie powinna : o czym młodzież nie mówi, a powinna
"O czym młodzież mówi, a nie powinna "
"O czym młodzież nie mówi, a powinna "
Dynamiczne życie nastolatków wypełniają małe sekrety i wielkie tajemnice, których dotrzymywanie obciąża i pochłania mnóstwo energii.
Zwierzanie się przynosi ulgę, ale jest ryzykowne. Przyjęcie na siebie cudzego sekretu obarcza koniecznością zachowania dyskrecji i czasem wielką odpowiedzialnością. Jak się zachować w zagmatwanych i niecodziennych sytuacjach?
Czy warto się zwierzać?
Jeśli tak - kiedy, komu i w jakich okolicznościach?
Czy dobrze jest być powiernikiem sekretów? Kiedy lepiej odmówić?
Czy zawsze trzeba dochowywać tajemnic?
Co zrobić, gdy sekret dotyczy krzywdy lub przestępstwa?
Czasem trzeba koniecznie szukać pomocy. W jaki sposób, u kogo i gdzie?
Jak odróżnić plotkowanie i donosicielstwo od konieczności przekazania informacji?
Nastolatki dźwigają niekiedy ciężary ponad siły. Ukrywają je za "nagannymi" zachowaniami, takimi jak złość, arogancja, wycofanie lub lenistwo. W ten sposób wołają: "Nie daję już sobie rady!". Może pozwolą sobie pomóc, gdy zostaną dobrze zrozumiane i otoczone życzliwością?
Odpowiedzialność: | Elżbieta Zubrzycka. |
Seria: | Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne dla Dzieci |
Hasła: | Młodzież - psychologia Nastolatki - psychologia Wychowanie w rodzinie Zaufanie - psychologia |
Adres wydawniczy: | Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, [2018]. |
Opis fizyczny: | 125, [1] s. : il. kolor. ; 24 cm. |
Uwagi: | Data wydania uzgodniona z wydawcą. |
Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
Dodaj recenzje, komentarz |
- WSTĘP
- 1. DOBRE I ZŁE SEKRETY - PROSTY PODZIAŁ NA POCZĄTEK
- Dobre sekrety to takie, których zawsze należy dotrzymywać
- Złe sekrety to zachowania, których nie wolno utrzymywać w tajemnicy
- Skrywane niewłaściwe zachowania
- Przykre osobiste doświadczenia
- 2. DYSKRECJA - DLACZEGO NALEŻY DOCHOWYWAĆ TAJEMNIC?
- Otwartość i dyskrecja
- Dyskrecja i bliskie związki
- 3. PLOTKOWANIE: ZYSKI I STRATY
- Nie plotkować jeden dzień. Potrafisz?
- 4. ZWIERZAJ SIĘ OSTROŻNIE: KOMU, KIEDY, Z JAKIEGO POWODU I W JAKIM CELU CHCESZ POWIERZYĆ SWOJĄ TAJEMNICĘ?
- Czy trzeba się zwierzać?
- Ryzyko związane ze zwierzaniem się
- Czy ujawnienie sekretu jest zawsze godne potępienia?
- 5. ZOSTAJESZ POWIERNIKIEM: CZY CHCESZ DŹWIGAĆ CUDZĄ TAJEMNICĘ? DLACZEGO?
- Dźwiganie cudzej tajemnicy to wielkie obciążenie
- Jednym łatwiej, innym trudniej: introwersja, ekstrawersja
- 6. KŁOPOTLIWE I OBCIĄŻAJĄCE SEKRETY-DOTRZYMYWAĆ ICH CZYNIE?
- Odmowa dochowania tajemnicy
- Sekrety i osamotnienie. Milczenie w niczym nie pomaga
- 7. DOWIADUJESZ SIĘ O KRZYWDZIE LUB PRZESTĘPSTWIE
- Jak ujawnić sekret, nie ujawniając go?
- Co zrobić, kiedy ktoś jest krzywdzony i łamane jest prawo?
- 8. NIESIENIE POMOCY CZY DONOSICIELSTWO?
- Czy mówić rodzicom o kłopotach?
- Jak rozmawiać na trudne tematy?
- 9. POMAGANIE „NA SIŁĘ"
- 10. RODZINNE TAJEMNICE
- Rodzinne sekrety - tematy tabu
- Dzieci milczą, cierpią i udają, że wszystko jest w porządku
- Otoczenie karze za „złe" zachowania
- 11. DZIECI UKRYWAJĄ WIELKIE PROBLEMY. JAKIE NAJCZĘŚCIEJ?
- Alkoholizm i uzależnienia
- Przemoc w rodzinie
- Zaburzenia psychiczne
- Psychozy
- Psychopatia
- Zaburzenia afektywne
- Bezsenność
- Samobójstwa
- Choroby nowotworowe i zaraźliwe
- Rodzinne zaskoczenia: odejścia, rozwody, adopcje, nieślubne dzieci i inne problemy
- Mniejszości narodowe
- Bieda
- 12. O CZYM WIEDZĄ MŁODZI LUDZIE, A RODZICE I NAUCZYCIELE-WCALE?
- Tajemnica poliszynela i rozmycie odpowiedzialności
- Oczernianie
- 13. SZLACHETNE TAJEMNICE I OGRANICZENIA
- Godność człowieka
- Jak dbać o siebie? Jak siebie szanować?
- Prywatność
- Intymność
- Szlachetne ograniczenia - niepotrzebne słowa
- Piękne wspierające słowa
- Więcej szczęścia i radości - pomoże ci technika „10 sekund"
- 14. WZAJEMNA ŻYCZLIWOŚĆ: LEPSZE PODOBIEŃSTWA CZY RÓŻNICE?
- DODATEK DLA RODZICÓW, WYCHOWAWCÓW I NAUCZYCIELI
- 15. DLACZEGO MŁODZIEŻ POTRZEBUJE DUŻO WSPARCIA?
- Uciążliwości okresu dojrzewania
- Uleganie grupie. Czy znamy środowisko, w którym dziecko przebywa?
- Sekrety ukrywane przed światem przez rodziny
- Rodzinne sekrety ukrywane przez dzieci
- Potrzeba pomocy, zwierzanie się i ryzyko
- Czy można żądać tego samego od wszystkich dzieci? Najpierw nauczyć, potem wymagać
- 16. APEL DO NAUCZYCIELI: NAJPIERW DZIECKO, POTEM PROGRAM
- „Niegrzeczne dzieci". Czy znamy ich historię? Może potrzebują pomocy?
- Boję się rozmawiać z uczniem
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)