STATYSTYKI
Logowań: 400513
W tym dziÅ›: 167
Zamówienia: 3
Rezerwacje: 582
Komentarze: 108
Schowki (Å‚Ä…cznie): 9692
Największy schowek: 465
KorzystajÄ…cych z nich: 1032
Wypożyczonych ebooków: 696
Aplikacja moblina
e-biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 7278
Prolongat pozycji: 1745
Przeszukań po kodzie: 46
Mowa i myślenie dziecka
Tyt. oryg.: "Langage et la pensée chez l`enfant, ".
Książka Piageta, należąca do kanonu psychologii, to podstawowa lektura dotycząca rozwoju mowy i myślenia dziecka. Wybitny francuski autor krok po kroku przedstawia zmiany zachodzące w mowie dziecka, wyróżniając określone typy i stadia rozwoju mowy w powiązaniu ze zmianami w obrębie myślenia. Przedstawione w tej książce propozycje badawcze nad rozwojem mowy i funkcji poznawczych, znane jako "teoria Piageta", pozostają ciągle w kręgu zainteresowań psychologów zajmujących się rozwojem człowieka i psychologią poznawczą, a także psycholingwistów i pedagogów.
| Odpowiedzialność: | Jean Piaget ; [przetłumaczyła Janina Kołudzka ; przedmowa Maria Przetacznik-Gierowska]. |
| Seria: | Biblioteka Klasyków Psychologii |
| Hasła: | Dziecko - rozwój psychofizyczny Mowa - psychologia rozwojowa Myślenie - psychologia rozwojowa |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012. |
| Wydanie: | Wyd. 3 zm., 4 dodr. |
| Opis fizyczny: | 227, [1] s. ; 20 cm. |
| Uwagi: | Tyt. oryg.: Le langage et la pansée chez l`enfant. Bibliogr. s. 211-225. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp
- Rozdział pierwszy. Funkcje mowy dwojga dzieci sześcioletnich
- I. Materiał
- 1. Przykład uzyskanych wypowiedzi
- 2. Klasyfikacja mowy dziecka
- 3. Powtarzanie (echolalia)
- 4. Monologowanie
- 5. Monologowanie zbiorowe
- 6. Informowanie przystosowane
- 7. Krytykowanie i drwiny
- 8. Rozkazy, prośby, groźby
- 9. Pytania i odpowiedzi
- II. Wyniki
- 10. Pomiar egocentryzmu
- 11. Wnioski
- 12. Dalsze wyniki i hipotezy robocze
- Rozdział drugi. Typy i stadia rozmów między dziećmi w wieku od lat 4 do 7
- 1. Sprawdzanie współczynnika egocentryzmu
- 2. Typy rozmów między dziećmi
- 3. Stadium I. Monolog zbiorowy
- 4. Stadium II. Pierwszy typ: Powiązanie z działaniem każdego
- 5. Stadium II A. Drugi typ: Współdziałanie w działaniu albo w myśleniu nieabstrakcyjnym
- 6. Stadium III A. Współdziałanie w myśleniu abstrakcyjnym
- 7. Stadium II B. Pierwszy typ: KłÃ³tnia
- 8. Stadium II B. Drugi typ: Dyskusja pierwotna
- 9. Stadium III B. Dyskusja prawdziwa
- 10. Wnioski
- Rozdział trzeci. Rozumienie się wzajemne i wyjaśnienia słowne między rówieśnikami od 6 do 8 lat
- 1. Technika eksperymentalna
- 2. Opracowanie materiałÃ³w
- 3. Wyniki liczbowe
- 4. Egocentryzm w wyjaśnieniach udzielanych dziecku przez dziecko
- 5. Pojęcia porządku i przyczyny w relacji sprawozdawców
- 6. Czynnik rozumienia
- 7. Zakończenie. Kwestia stadiów i dążenie do obiektywności historyjek opowiadanych przez dzieci innym dzieciom
- Rozdział czwarty. Niektóre właściwości rozumienia słownego u dzieci w wieku od 9 do 11 lat
- 1. Synkretyzm słowny
- 2. Synkretyzm rozumowania
- 3. Potrzeba uzasadnienia za wszelką cenę
- 4. Synkretyzm rozumienia
- 5. Wnioski
- Rozdział piąty. Pytania dziecka sześcioletniego
- I. Pytania „dlaczego?"
- 1. GłÃ³wne typy pytań „dlaczego?"
- 2. Pytania „dlaczego odnoszące się do wyjaśnienia przyczynowego". Wstęp i klasyfikacja według treści
- 3. Struktura pytań „dlaczego odnoszących się do wyjaśnienia"
- 4. Pytania „dlaczego odnoszące się do motywacji"
- 5. Pytania „dlaczego odnoszące się do uzasadnienia"
- 6. Wnioski
- II. Pytania nie mające formy „dlaczego?"
- 7. Klasyfikacja pytań Del. nie mających formy „dlaczego?"
- 8. Pytania odnoszące się do wyjaśnienia przyczynowego
- 9. Pytania dotyczące realności i historii
- 10. Pytania dotyczące czynności ludzkich i pytania dotyczące reguł
- 11. Pytania odnoszące się do klasyfikacji i liczenia
- III. Wyniki
- 12. Wyniki statystyczne
- 13. Schyłek przedprzyczynowości
- 14. Zakończenie. Kategorie albo funkcje logiczne myślenia dziecka 7-letniego
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)