![book](Okladki/ISBN/8301/m8301178418.jpg)
![book](Okladki/ISBN/8301/m8301178418.jpg)
Neuropsychologia kliniczna : od teorii do praktyki
Podręcznik "Neuropsychologia kliniczna. Od teorii do praktyki" porządkuje najnowsze osiągnięcia neuropsychologii klinicznej, wprowadza w złożone problemy, z jakimi borykają się osoby z uszkodzeniami mózgu. Główna część książki została poświęcona analizie zaburzeń świadomości, procesów poznawczych, emocjonalnych i zachowania, ze szczególnym uwzględnieniem dynamiki i przenikania objawów.
Przyjęty przez Autorów nowy paradygmat pracy mózgu, oparty na teorii mikrogenetycznej, umożliwił ukazanie struktur i procesów psychicznych w dynamiczny sposób. -Podręcznik został wzbogacony analizami przypadków z praktyki Autorów oraz nowymi interpretacjami przypadków klasycznych.
Zobacz pełny opisOdpowiedzialność: | Maria Pąchalska, Bożydar L. J. Kaczmarek, Juri D. Kropotov. |
Hasła: | Choroby mózgu Neuropsychologia Psychologia kliniczna Podręcznik |
Adres wydawniczy: | Warszawa : PWN, 2014. |
Wydanie: | Wydanie I. |
Opis fizyczny: | 542 strony : ilustracje ; 24 cm. |
Uwagi: | Bibliogr. s. 500-542. |
Forma gatunek: | Książki. |
Dziedzina: | Medycyna i zdrowie |
Powstanie dzieła: | 2014 r. |
Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
Dodaj recenzje, komentarz |
- PRZEDMOWA XI
- WSTĘP XVI
- Nowy paradygmat badawczy w neuropsychologii XVIII
- Co zaprezentowano w podręczniku? XIX
- Ilustracje w podręczniku XXV
- Dla kogo jest ten podręcznik? XXV
- Podziękowania XXV
- 1. NARODZINY NEUROPSYCHOLOGII PROCESU 1
- 1.1. Informacje ogólne 2
- 1.2. Status neuropsychologii klinicznej 4
- 1.3. Pierwsze próby zdefiniowania neuropsychologii - początki neuropsychologii procesu 4
- 1.4. Neuropsychologia procesu na świecie 9
- 1.5. Rosyjska szkoła neuropsychologii procesu 10
- 1.6. Polska szkoła neuropsychologii procesu 15
- 1.7. Podsumowanie 17
- 2. JAK DZIAŁA MÓZG: OD STRUKTURY DO UMYSŁU 19
- 2.1. Informacje ogólne 20
- 2.2. Anatomia funkcjonalna mózgu 21
- 2.3. Struktury układu nerwowego 31
- 2.4. Modele mózgu 52
- 2.5. Podstawowe funkcjonalne systemy mózgu 59
- 2.6. Neuromodulatory procesów poznawczych, emocjonalnych i zachowania 62
- 2.7. Podsumowanie 62
- 3. ZMIENIAJĄCY SIĘ MÓZG: BIOLOGIA CZY ŚRODOWISKO? 64
- 3.1. Informacje ogólne 65
- 3.2. Przegląd teorii dotyczących istoty zjawiska plastyczności 67
- 3.3. Plastyczność mózgu w rozwoju osobniczym JA w ciągu życia 75
- 3.4. Badania nad możliwościami wykorzystania plastyczności mózgu w rehabilitacji pacjentów z uszkodzeniami mózgu 86
- 3.5. Podsumowanie 95
- 4. NEUROOBRAZOWANIE MÓZGOWIA 97
- 4.1. Informacje ogólne 98
- 4.2. Techniki strukturalnego i funkcjonalnego obrazowania mózgu 99
- 4.3. Technika fMRI w badaniach naukowych 102
- 4.4. Kliniczne wykorzystanie potencjałów związanych ze zdarzeniem (ERPs) 120
- 4.5. Podsumowanie 128
- 5. OBJAW W UJĘCIU NEUROPSYCHOLOGII PROCESU 129
- 5.1. Informacje ogólne 130
- 5.2. Co to jest objaw? 130
- 5.3. Formowanie się objawu u osób z dysfunkcjami mózgu 141
- 5.4. Teoria objawu a proces diagnozy pacjenta 142
- 5.5. Wpływ uszkodzenia lub choroby na mózg 151
- 5.6. Podsumowanie 152
- 6. CZAS W UJĘCIU NEUROPSYCHOLOGII PROCESU 154
- 6.1. Informacje ogólne 155
- 6.2. Rozumienie czasu w neuropsychologii procesu 155
- 6.3. Złudzenia wzrokowe związane z czasem 161
- 6.4. Okno czasu: czyli dlaczego żyjemy w przeszłości 162
- 6.5. Niecodzienne wrażenia upływu czasu 163
- 6.6. Neuropsychologiczna względność czasu 166
- 6.7. Czas a samoorganizujący się umysł 170
- 6.8. Mikrogenetyczny model percepcji czasu przez mózg/umysł 177
- 6.9. Podsumowanie 185
- 7. ŚWIADOMOŚĆ W UJĘCIU NEUROPSYCHOLOGII PROCESU 188
- 7.1. Informacje ogólne 189
- 7.2. Mikrogenetyczne ujęcie procesu uświadamiania sobie rzeczywistości 195
- 7.3. Autorski model ujęcia istoty świadomości i samoświadomości 198
- 7.4. Spektrum zaburzeń świadomości 200
- 7.5. Spektrum zaburzeń samoświadomości 211
- 7.6. Podsumowanie 229
- 8. UWAGA W UJĘCIU NEUROPSYCHOLOGII PROCESU 232
- 8.1. Informacje ogólne 232
- 8.2. Definicja uwagi 233
- 8.3. Znaczenie świadomości bodźców w procesie uwagi 235
- 8.4. Systemowy model procesów uwagi 236
- 8.5. Procesy percepcji niejawnej a system uwagi percepcyjnej 240
- 8.6. Neurofizjologia procesów uwagi 243
- 8.7. Mikrogenetyczna teoria uwagi 253
- 8.8. Podsumowanie 260
- 9. SYSTEM EMOCJONALNY: MODELOWANIE STOSUNKU DO SIEBIE I ŚWIATA 262
- 9.1. Informacje ogólne 263
- 9.2. Istota emocji z perspektywy neuropsychologii 264
- 9.3. Neuroanatomia funkcjonalna emocji 266
- 9.4. Klasyfikacja stanów i reakcji emocjonalnych 267
- 9.5. Neuropsychologiczne podstawy emocji 277
- 9.6. System nagrody 289
- 9.7. Badania emocji technikami neuroobrazowania 289
- 9.8. Wpływ uszkodzenia mózgowia na układ emocjonalny 290
- 9.9. Zaburzenia emocjonalne a czynniki psychiczne i psychodynamiczne 291
- 9.10. Mikrogenetyczny model emocji 298
- 9.11. Podsumowanie 300
- 10. SYSTEMY SENSORYCZNE A TWORZENIE OBRAZU SIEBIE I ŚWIATA 302
- 10.1. Informacje ogólne 303
- 10.2. Systemy sensoryczne 305
- 10.3. Złudzenia świadomości bodźców 305
- 10.4. Percepcja formy a szkoła psychologii postaci (Gestalt) 312
- 10.5. Twórczy charakter percepcji 318
- 10.6. Neurofizjologiczne modele działania systemów sensorycznych 323
- 10.7. Topografia korowa w badaniach neurofizjologicznych 331
- 10.8. System somatosensoryczny 340
- 10.9. Model mechanizmów sensorycznych związanych z wykrywaniem zmian 341
- 10.10. Mikrogenetyczny model percepcji 347
- 10.11. Problematyka świadomości przetwarzania bodźców 349
- 10.12. Podsumowanie 351
- 11. SYSTEMY PAMIĘCI: KONCEPCJE W CIĄGŁYM POSZUKIWANIU 352
- 11.1. Informacje ogólne 353
- 11.2. Rozważania historyczne 353
- 11.3. Istota pamięci 356
- 11.4. Pamięć jako proces w neuropsychologii 361
- 11.5. Genetyczne podstawy pamięci 366
- 11.6. Neuronalne podstawy pamięci 366
- 11.7. Modelowe ujęcia pamięci w neuropsychologii 368
- 11.8. Neurofizjologiczne podstawy pamięci 375
- 11.9. Systemy pamięci w ujęciu neurofizjologicznym 376
- 11.10. Modelowe (funkcjonalne) ujęcia pamięci w neurofizjologii 380
- 11.11. Podsumowanie 394
- 12. SYSTEM WYKONAWCZY: OD MYŚLENIA DO DZIAŁANIA 396
- 12.1. Informacje ogólne 397
- 12.2. Historyczne ujęcie funkcji wykonawczych 398
- 12.3. System wykonawczy 405
- 12.4. Neurofizjologiczne aspekty funkcji wykonawczych 406
- 12.5. Mikrogenetyczne ujęcie istoty funkcji wykonawczych 420
- 12.6. Ocena zaburzeń funkcji wykonawczych w aspekcie prawnym 429
- 12.7. Podsumowanie 435
- 13. JĘZYK A KOMUNIKACJA INTRAPERSONALNA I INTERPERSONALNA 437
- 13.1. Informacje ogólne 438
- 13.2. Język - mowa - porozumiewanie się 438
- 13.3. Mikrogenetyczny model komunikacji 443
- 13.4. Składowe procesu komunikacji 445
- 13.5. Język a myślenie 451
- 13.6. Język a percepcja 454
- 13.7. Język a pamięć 460
- 13.8. Język jako proces 460
- 13.9. Pragmatyka komunikacyjna 462
- 13.10. Podsumowanie 470
- 14. WZGLĘDNOŚĆ PRAW I PRAWD NAUKOWYCH 471
- 14.1. Informacje ogólne 472
- 14.2. Nowe i nienowe „odkrycia" naukowe 472
- 14.3. Układ stanu spoczynku 472
- 14.4. Spory dotyczące plastyczności mózgu 474
- 14.5. Spory dotyczące natury mózgu 479
- 14.6. Stereotypy w nauce 480
- 14.7. Niepewność wiedzy 481
- 14.8. Nowoczesne technologie w badaniach neuropsychologicznych 483
- 14.9. Podsumowanie 494
- 15. SŁOWNIK TERMINÓW 495
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)