Pedagogika społeczna : zarys problematyki
Pedagogika społeczna jako jedna z subdyscyplin pedagogicznych uprawianych w Polsce liczy już przeszło sto lat, w czasie których znacząco się zmieniała. W jej historii możemy wskazać na okres kształtowania się i wyodrębniania z innych nauk społecznych oraz istnienia warunkowanego określonymi przemianami społeczno-politycznymi, co generowało specyficzne drogi i etapy jej rozwoju. To czas jej twórców i przedstawicieli -
osób podejmujących badania naukowe, ale także realizujących specyficzną praktykę wychowawczą. Rozwój instytucjonalny pedagogiki społecznej jest więc bardzo wyraźny, ale także zróżnicowany, bo choć zachowuje ona cały czas swoją określoną ontologiczną i epistemologiczną tożsamość, to jednocześnie na jej gruncie pojawiają się różnorodne nowe rozwiązania.
Niniejsze opracowanie poświęcone charakterystyce pedagogiki społecznej, problematyce jej rozwoju, prezentacji poglądów jej twórców i głównych przedstawicieli, a także wypracowanych na jej gruncie koncepcji, wpisuje się w istniejące już w tym względzie badania i prowadzone analizy.
Odpowiedzialność: | Mariusz Cichosz. |
Seria: | Pedagogika Nauce i Praktyce |
Hasła: | Pedagogika społeczna Podręczniki akademickie |
Adres wydawniczy: | Kraków : Impuls, 2014. |
Opis fizyczny: | 207 s. : il. ; 21 cm. |
Uwagi: | Na grzb. akronim serii: PNiP. Bibliogr. s. 191-200. Indeksy. |
Przeznaczenie: | Podręcznik akademicki. |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp
- Rozdział 1. Geneza – powstanie i rozwój pedagogiki społecznej
- Rozdział 3. Środowisko – środowisko wychowawcze
- Rozdział 4. Współczesne konteksty teoretyczno-metodologiczne
- Zakończenie
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)