Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna

Psychologia osobowości : nurty, teorie, koncepcje

Autor: Gasiul, Henryk

Prezentowana książka, Psychologia osobowości. Nurty, opcje, koncepcje, wydanie drugie zawiera przegląd współczesnych, jak i wcześniejszych, znanych i wciąż zachowujących swoją aktualność teorii i koncepcji osobowości. Wydanie drugie książki jest rozszerzone o najnowsze badania i literaturę przedmiotu. Sięgając do nurtów psychologii klasycznej, w sposób wyczerpujący analizuje korzenie teoretyczne

koncepcji współczesnych. Teorie zostały w sposób czytelny uporządkowane według dwóch zasad - po pierwsze, od właściwości podmiotu (teorie cech realnych, deskryptywne teorie cech), poprzez znaczenie sytuacji w kształtowaniu osobowości (sytuacjonizm), do właściwości podmiotu kształtowanych w procesie interakcji z warunkami życia (teorie interakcyjne); druga linia uporządkowania przebiega od podmiotu podlegającego uwarunkowaniom i procesom uczenia do podmiotu spełniającego swoje potrzeby w interakcji z innymi (teorie psychoanalityczne, teorie relacji z obiektem), podmiotu działającego (teorie aktywistyczno-regulacyjne), podmiotu doświadczającego (teorie fenomenologiczne i narracyjne) i kreującego siebie samego (teorie analizujące mechanizmy rozwoju tożsamości, teorie egzystencjalne, teorie akcentujące bycie podmiotem osobowym). Książka stanowi znakomity podręcznik dla studentów psychologii, adresowana jest także do wszystkich osób zainteresowanych współczesnymi sposobami analizy mechanizmów odpowiedzialnych za kształtowanie się i rozwój osobowości. Jej oryginalnością jest także przedstawiana personalistyczna perspektywa interpretacji osobowości.

Zobacz pełny opis

---

1. Rozdział I. Historyczne korzenie i okresy rozwoju psychologii osobowości
2. 1. U źródeł współczesnych teorii osobowości - wkład klasycznej psychologii
3. 2. U źródeł współczesnych teorii osobowości - znaczenie analiz W. McDougalla
4. 3. U źródeł współczesnych teorii osobowości - rola psychologii personalistycznej M. Calkins i W. Sterna
5. 4. Ku współczesnym kształtom psychologii osobowości
6. 4.1. Tradycje badawcze w psychologii osobowości
7. 4.2. Okresy w nowożytnej psychologii osobowości
8. Podsumowanie
9. Rozdział II. Kontrowersje wokół psychologii osobowości
10. 1. Wiedza potoczna a wiedza naukowa o osobowości
11. 2. Przyrodniczy i humanistyczny model interpretacji osobowości
12. 3. Kryteria teorii osobowości
13. 4. Teoria osobowości jako ogólna teoria zachowania
14. 5. O metodach stosowanych w psychologii osobowości
15. 6. Perspektywy analizy teorii osobowości
16. 7. Zasada wyróżniania kategorii teorii osobowości - propozycja autorska
17. Podsumowanie
18. Rozdział III. Człowiek jako podmiot i jego właściwości - dyspozycyjne podejście do interpretacji cech osobowości
19. 1. Sięgając do przeszłości
20. 2. Podstawowe sposoby i strategie interpretacji cech we współczesnej psychologii
21. 3. Konstytucjonalne teorie osobowośc
22. 4. Główne wątki czynnikowej teorii osobowości H.J. Eysencka
23. 5. Neurofizjologiczne podstawy ekstrawersji i neurotyzmu - kontrowersje i propozycje
24. 6. Psychobiologiczna teoria osobowości C.RCloningera
25. 7. Humanistyczne podejście G.W Allporta
26. Podsumowanie
27. Rozdział IV. Człowiek jako podmiot i jego właściwości - leksykalno-statystyczne podejście do interpretacji cech osobowości
28. 1. Czynnikowa teoria cech R. Cattella
29. 2. Wielka Piątka jako efekt analiz leksykalno-statystycznych
30. 3. Cechy jako właściwości interpersonalne w interpretacji J.S. Wigginsa
31. 4. Cechy interpersonalne w ujęciu T. Leary`ego
32. 5. Cechy jako konstrukcje społeczne
33. Podsumowanie
34. Rozdział V. Kontrowersje wokół teorii cech - sytuacjonizm a teorie cech
35. 1. Sytuacjonizm jako przeciwwaga teorii cech
36. 2. Sposoby rozwiązania dylematu sytuacja-cecha - w obronie teorii cech
37. 3. Behawioralne modele relacji podmiot-sytuacja - sięgając ku przeszłości
38. 3.1. Podejście behawioralne J. Dollarda i N. Millera
39. 3.2. B.F. Skinnera interpretacja osobowości
40. 4. Interpretacja relacji podmiot - sytuacja w teorii pola K. Lewina
41. 5. Motywacja jako podstawa wnioskowania o cechach - cechy intencjonalne J.C. Wakefielda
42. 6. Interakcyjne modele cech - ogólne współczesne trendy interpretacji
43. 7. Podejście interakcyjne o sposobie rozwiązania dylematu cecha-stan
44. 8. Modele oparte na społecznym uczeniu i procesach regulacji
45. 8.1. Specyfika i charakterystyka zjawiska samoregulacji
46. 8.2. W kierunku uczenia społecznego - propozycja J.B. Rottera
47. 8.3. Podejście interakcyjne A. Bandury - teoria społecznego uczenia się
48. 8.4. Osobowość a społeczne uczenie w interpretacji W. Mischela
49. Podsumowanie
50. Rozdział VI. Podmiot kształtowany w procesie adaptacji - od natury biologicznej ku naturze kreowanej przez kulturę
51. 1. Proces adaptacji jako podstawa rozwoju osobowości
52. 1.1. Współczesne trendy interpretacyjne
53. 1.2. Społeczno-analityczna interpretacja osobowości według R. Hogana
54. 1.3. Ewolucja i środowisko podstawą osobowości w interpretacji T. Miliona
55. 2. Kultura i jej znaczenie - teorie kulturowe osobowości
56. 2.1. Kultura a osobowość w interpretacji szkoły wzorców kulturowych - sięgając do historii badań i analiz
57. 2.2. Współczesne kierunki badań nad relacją kultura-osobowość
58. 2.2.1. Uwarunkowanie środowiskowo-kulturowe a osobowość
59. 2.2.2. Problem akulturacji a rozwój osobowości
60. 2.2.3. Transmisja kulturowa jako czynnik kreujący osobowość
61. 2.2.4. Religia jako forma transmisji kultury a osobowość - na przykładzie hinduizmu
62. 2.2.5. Uniwersalia kulturowe a osobowość
63. 2.2.6. Uwagi ogólne i refleksje autorskie
64. Podsumowanie
65. Rozdział VII. Właściwości natury i jej sposób spełniania się w interakcji z otoczeniem - sięgając ku przeszłości, która wciąż ma znaczenie. Ewolucja podstawą osobowości
66. 1. Podmiot i jego potrzeby naturalne w interakcji - psychoanaliza S. Freuda
67. 2. Podmiot i kultura wpisana w naturę a indywidualna linia rozwoju -CG. Jung
68. Podsumowanie
69. Rozdział VIII. Podmiot i jego potrzeby a formy adaptacji do społeczności i kultury
70. 1. Kultura a potrzeby podmiotu - perspektywa psychoanalityczna E. Fromma
71. 2. Kultura a potrzeby podmiotu - propozycja H.S. Sullivana
72. 3. Społeczność i kultura w interakcji z podmiotem - propozycja K Horney
73. 4. Człowiek i jego dążenie do twórczej adaptacji - podstawy teorii A. Adlera
74. Podsumowanie
75. Rozdział IX. Człowiek jako podmiot w interakcji z innymi - teorie relacji z obiektem
76. 1. Mechanizmy obronne ego w interpretacji A. Freud
77. 2. Mechanizmy rozwoju i zaburzeń w interpretacji M. Klein
78. 3. Procesy kształtowania się osobowości w ujęciu M. Mahler
79. 4. Rozwój ego w analizach W. Fairbairna
80. 5. O. Kernberga interpretacja zaburzeń ego
81. 6. Rozwój struktury „mnie" - propozycja D. Winnicotta
82. 7. Psychologia self H. Kohuta
83. Podsumowanie
84. Rozdział X. Człowiek jako podmiot w procesie adaptacji i rozwoju własnego potencjału - ku odkrywaniu własnej tożsamości
85. 1. Psychologia ego H. Hartmanna
86. 2. Kompetencja jako cel rozwoju i adaptacji - propozycja R. White`a
87. 3. Teoria psychospołecznego rozwoju ego E.H. Eriksona
88. 4. Rozwój w interpretacji kontynuatorów myśli eriksonowskiej
89. 5. Mechanizmy i fazy rozwoju ego według J. Loevinger
90. 6. Dążenie do spełnienia jako cel rozwoju w ujęciu Ch. Biihler
91. Podsumowanie
92. Rozdział XI. Człowiek jako podmiot działający i samoregulujący - aktywistyczno-regulacyjne teorie osobowości
93. 1. Ogólne podstawy teorii aktywistyczno-regulacyjnych
94. 2. Działalność jako podstawa osobowości w interpretacji S.L Rubinsztejna
95. 3. Aktywistyczna teoria osobowości A.N. Leontjewa
96. 4. Osobowość w interpretacji S. Gerstmanna
97. 5. Osobowość jako system tworzący i realizujący plany – propozycja T. Mądrzyckiego
98. 6. Regulacyjna Teoria Osobowości J. Reykowskiego
99. 7. Osobowość jako organizacja informacji w interpretacji W Łukaszewskiego
100. 8. Zadania podstawą rozwoju osobowości w interpretacji K Obuchowskiego
101. 9. Główne współczesne problemy aktywistycznej interpretacji
102. 10. Działanie jako proces samoregulacji
103. Podsumowanie
104. Rozdział XII. Od spełnienia potrzeb i doświadczania siebie ku tworzeniu własnej tożsamości w interakcji
105. 1. Naturalne dążenia - od realizacji potrzeb ku wartościom
106. 1.1. Główne idee A. Angyala
107. 1.2. Dążenie do spójności jako podstawowy motyw - interpretacja P. Lecky
108. 1.3. Syndromy osobowości w ujęciu A. Masłowa
109. 1.4. Dążenie do samorealizacji a rozwój osobowości – interpretacja CR Rogersa
110. 2. Człowiek jako istota rozumiejąca i doświadczająca - antycypacja podstawą osobowości
111. 3. Od potrzeb ku narracji - personologia H.A. Murraya
112. 4. Biograficzne i narracyjne podstawy osobowości - konsekwencje teorii H.A. Murraya
113. 5. Podmiot doświadczający w interpretacji H.J.M. Hermansa - w stronę „dialogowego ja"
114. Podsumowanie
115. Rozdział XIII. Człowiek jako podmiot odkrywający sens - egzystencjalna psychologia osobowości. W stronę podmiotu osobowego
116. 1. Podstawowe założenia psychologii egzystencjalnej
117. 2. Stawanie się w interpretacji L Binswangera
118. 3. Rozwój w ujęciu R Maya
119. 4. Mechanizmy nadawania znaczeń w interpretacji E Strausa
120. 5. Wola sensu jako podstawa rozwoju osobowości w teorii VE. Frankla
121. 6. Człowiek jako podmiot osobowy w interpretacji K. Popielskiego
122. Podsumowanie
123. Rozdział XIV. Autorska propozycja personalistycznej interpretacji osobowości
124. 1. U podstaw możliwości interpretacji osobowości - ścieżki metodologiczne
125. 2. Podstawy empiryczne uzasadniające możliwość interpretacji rozwoju osobowości poprzez odniesienie do atrybutów osoby
126. 3. Spełnianie się osoby jako podstawa rozwoju osobowości
127. 4. Prawa rozwoju osobowości
128. 4.1. Zasada „przywiązanie-dystansowanie-indywiduacja"
129. 4.2. Relacja pomiędzy perspektywą subiektywną a perspektywą obiektywną
130. 4.3. Zasada „od zewnątrz-ku wewnątrzoparciu"
131. 4.4. Rozwój w kierunku bycia podmiotem
132. Podsumowanie - refleksje końcowe

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.