Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Część I. Przeciwko władzy techników. O możliwej teorii pedagogiki społecznej
2. Rozdział 1. O trudnościach z teorią pedagogiki społecznej
3. Rozdział 2. O obiekcie teorii pedagogiki społecznej
4. Rozdział 3. O staraniach naukowych podejmowanych wokół pedagogiki społecznej
5. Rozdział 4. O przedmiocie teorii pedagogiki społecznej
6. Rozdział 5. O funkcji teorii pedagogiki społecznej
7. Część II. Teoria pedagogiki społecznej
8. Rozdział 6. O strukturze teorii pedagogiki społecznej
9. Rozdział 7. O ogólnej strukturze problemu społeczno-pedagogicznego
10. Rozdział 8. O warunkach determinujących problem społeczno-pedagogiczny w czasach nowoczesności
11. Rozdział 9. O podmiocie jako możliwości nowoczesności
12. Rozdział 10. O formach problemu przyswajania
13. Rozdział 11. O układzie powiązań i rozwoju problemu przswajania
14. Rozdział 12. O topologii praktyki społeczno-pedagogicznych
15. Rozdział 13. O stosunku prawa do działań społeczno-pedagogicznych
16. Rozdział 14. O pedagogice społecznej w państwie socjalnym - rys historyczny
17. Rozdział 15. O duchowej energii dyskursu społeczno-pedagogicznego
18. Rozdział 16. O pojęciach "podmiot" i "miejsce" jako podstawowych wyznacznikach działania społeczno-pedagogicznego
19. Rozdział 17. O stosunku działalności pedagogicznej do innych oddziaływań
20. Rozdział 18. O przyczynowości pedagogicznej
21. Rozdział 19. O działaniu w sytuacji społeczno-pedagogicznej

Zobacz spis treści

---