Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna

Psychometria : podstawowe zagadnienia

---

1. Wprowadzenie
2. 1. Zastosowanie testów psychologicznych (Ewa Witkowska)
3. 1.1. Pojęcie testu psychologicznego i jego podstawowe własności
4. 1.1.1. Rzetelność pomiaru testem
5. 1.1.2. Trafność pomiaru testem
6. 1.1.3. Standaryzacja
7. 1.1.4. Normy
8. 1.1.5. Obiektywność
9. 1.2. Testy jako narzędzia diagnostyczne
10. Pytania sprawdzające
11. 2. Przegląd wybranych testów psychologicznych (Krzysztof Fronczyk)
12. 2.1. Testy cech intelektu
13. 2.1.1. Skale rozwojowe
14. 2.1.2. Testy inteligencji ogólnej i zdolności
15. 2.2. Kwestionariusze osobowości i temperamentu
16. 2.2.1. Inwentarze przeznaczone do diagnozy osobowości jako całości
17. 2.2.2. Inwentarze przeznaczone do diagnozy wybranych wymiarów osobowości
18. 2.2.3. Charakter pozycji testowych występujących w kwestionariuszach
19. 2.2.3.1. Treść pozycji testowych w kwestionariuszach
20. 2.2.3.2. Forma pozycji testowych w kwestionariuszach
21. Pytania sprawdzające
22. 3. Co to jest pomiar psychologiczny? (Krzysztof Fronczyk)
23. 3.1. Założenia dotyczące natury mierzonych właściwości w psychometrii
24. 3.2. Pojęcie pomiaru
25. 3.3. Wskaźniki
26. 3.4. Pojęcie pomiaru różnicowego
27. 3.5. Kwestie problemowe pomiaru psychometrycznego
28. Pytania sprawdzające
29. 4. Klasyczna teoria rzetelności testów (Andrzej Rynkiewicz)
30. 4.1. Wynik prawdziwy i błąd pomiaru
31. 4.2. Podstawowe założenia klasycznej teorii rzetelności testów
32. 4.3. Rozkłady wyników i błędów dla jednej osoby
33. 4.4. Rozkłady wyników i błędów dla populacji
34. 4.5. Teoretyczna definicja rzetelności testu
35. 4.6. Korelacja wyników otrzymanych i prawdziwych
36. 4.7. Standardowy błąd pomiaru
37. Zalecana literatura
38. Literatura dla bardziej ambitnych
39. Zadania
40. Odpowiedzi do zadań
41. 5. Jakich informacji o teście dostarcza testowanie?
42. Konrad Jankowski, Marcin Zajenkowski
43. 5.1. Metody szacowania rzetelności pomiaru testem
44. 5.1.1. Metoda powtarzanego pomiaru
45. 5.1.1.1. Stabilność czasowa a założenie o równości średnich
46. 5.1.2. Metoda wersji alternatywnych
47. 5.1.3. Metoda połówkowa
48. 5.1.4. Zgodność wewnętrzna
49. 5.1.5. Zgodność ocen sędziów
50. 5.1.6. Porównanie metod szacowania rzetelności
51. 5.1.7. Metody szacowania rzetelności w SPSS
52. 5.1.7.1. Metody dwukrotnego badania tej samej grupy osób
53. 5.1.7.2. Metoda połówkowa w SPSS
54. 5.1.7.3. Alfa Cronbacha w SPSS
55. 5.1.7.4. Rzetelność pomiaru testem jako zgodność sędziów w SPSS
56. Pytania sprawdzające
57. Zadania
58. Zadania w SPSS
59. Adam Tarnowski, Krzysztof Fronczyk
60. 5.2. Trafność pomiaru testem
61. 5.2.1. Pojęcie trafności i jej związek z innymi właściwościami testu
62. 5.2.2. Rodzaje trafności
63. 5.2.2.1. Trafność treściowa
64. 5.2.2.2. Trafność teoretyczna
65. 5.2.2.3. Trafność kryterialna
66. 5.2.2.4. Inne aspekty trafności
67. 5.2.3. Wzajemne relacje pomiędzy poszczególnymi rodzajami trafności
68. 5.2.4. Trafność pomiaru testowego a odstępstwa od standardowej procedury badania
69. 5.2.5. Szacowanie trafności
70. 5.2.5.1. Współczynnik zgodności sędziów
71. 5.2.5.2. Współczynnik korelacji
72. 5.2.5.3. Analiza czynnikowa
73. 5.2.5.4. Analiza różnic międzygrupowych
74. 5.2.5.4.1. Test t-Studenta
75. 5.2.5.4.2. Jednoczynnikowa analiza wariancji
76. Pytania sprawdzające
77. Ewa Witkowska, Krzysztof Fronczyk
78. 5.3. Analiza właściwości pozycji testowych
79. 5.3.1. Trudność pozycji testowych=
80. 5.3.2. Moc dyskryminacyjna pozycji testowych
81. 5.3.3. Własności pozycji testowych a kształt rozkładu wyników testu
82. 5.3.4. Obliczanie właściwości pozycji testowych i rozkładu wyników SPSS
83. 5.3.4.1. Obliczanie trudności i mocy dyskryminacyjnych przy użyciu SPSS
84. 5.3.4.2. Obliczanie podstawowych charakterystyk kształtu rozkładu wyników testu przy zastosowaniu SPSS
85. 5.3.5. Forma pozycji testowych
86. Pytania sprawdzające
87. Zadania
88. Odpowiedzi do zadań
89. 6. Jakich informacji o osobie badanej dostarcza testowanie?
90. Andrzej Rynkiewicz
91. 6.1. Błędy standardowe i przedziały ufności
92. 6.1.1. Standardowy błąd pomiaru
93. 6.1.2. Przedział ufności dla wyniku otrzymanego
94. 6.1.2.1. Obliczanie przedziału ufności dla wyniku otrzymanego
95. 6.1.2.2. Interpretacja przedziału ufności dla wyniku otrzymanego
96. 6.1.3. Standardowy błąd różnicy między wynikami otrzymanymi
97. 6.1.4. Przedział ufności dla różnicy między wynikami otrzymanymi
98. 6.1.4.1. Obliczanie przedziału ufności dla różnicy między wynikami otrzymanymi
99. 6.1.4.2. Istotność różnicy między wynikami otrzymanymi
100. 6.1.5. Estymowany wynik prawdziwy
101. 6.1.6. Standardowy błąd estymacji wyniku prawdziwego
102. 6.1.7. Przedział ufności dla estymowanego wyniku prawdziwego
103. 6.1.7.1. Obliczanie przedziału ufności dla estymowanego wyniku prawdziwego
104. Literatura zalecana
105. Zadania
106. Odpowiedzi do zadań
107. Andrzej Rynkiewicz
108. 6.2. Normy i normalizacja
109. 6.2.1. Norma i normy
110. 6.2.2. Standaryzacja
111. 6.2.3. Normalizacja
112. 6.2.4. Skale znormalizowane
113. 6.2.4.1. Skala staninowa
114. 6.2.4.2. Skala stenowa
115. 6.2.4.3. Skala tenowa
116. 6.2.4.4. Skala tetronowa
117. 6.2.4.5. Iloraz inteligencji
118. 6.2.4.6. Przeliczanie wyników na skale znormalizowane
119. 6.2.5. Normy centylowe
120. Zalecana literatura
121. Zadania
122. Odpowiedzi do zadań
123. 7. Etyka badań testowych (Ewa Witkowska)
124. 7.1. Prawa osoby badanej i obowiązki psychologa-diagnosty
125. 7.2. Przygotowanie się do diagnozowania
126. 7.3. Zawieranie kontraktu oraz świadoma zgoda na udział w badaniu diagnostycznym
127. 7.4. Tajemnica zawodowa
128. 7.5. Komunikowanie wyników testowych
129. 7.6. Ochrona narzędzi diagnostycznych
130. 7.7. Podsumowanie
131. Zalecana literatura
132. Pytania sprawdzające
133. Literatura

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.