Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna

Wywiad jako spotkanie z człowiekiem

---

1. Wywiad dziennikarski a wywiad psychologiczny: porównanie - Monika Grzesiak-Feldman
2. 1. Rodzaje wywiadu dziennikarskiego
3. 2. Strony w wywiadzie psychologicznym i dziennikarskim
4. 3. Strategie zdobywania informacji w wywiadzie psychologicznym i dziennikarskim
5. 4. Wybrane techniki kierowania rozmową stosowane w obu typach wywiadu
6. 5. Opracowanie wywiadu post factum: kryteria i zasady ingerencji w surowy materiał
7. 6. Osobisty styl prowadzenia wywiadu
8. 7. Zagadnienia etyczne: w imię czyich interesów prowadzony jest wywiad
9. 8. Podsumowanie: główne różnice
10. Relacja diagnostyczna - Katarzyna Stemplewska-Żakowicz
11. 1. Spotkanie w celu badania
12. 2. Badanie a pomaganie - relacja diagnostyczna jako interwencja
13. 3. Profesjonalna relacja wymaga kompetencji
14. 4. Standardy etyczno-zawodowe
15. 4.1. Poszanowanie praw i godności osoby
16. 4.2. Odpowiedzialność, prawość i kompetencja
17. 5. Etyka w praktyce
18. 5.1. Świadoma zgoda jako instrument samostanowienia
19. 5.2. Poufność i prywatność
20. 5.3. Unikanie konfliktu ról i konfliktu interesów
21. 5.4. Utrzymywanie granic w relacji diagnostycznej
22. 6. Co jeszcze dzieje się w relacji?
23. 7. O pożytkach z samoświadomości
24. Specyfika kontaktu w wywiadzie psychologicznym - Agata Engel-Bernatowicz54
25. 1. Wskaźniki nawiązania kontaktu
26. 1.1. Sposoby definiowania pojęcia „kontakt"
27. 1.2. Intrapsychiczne i obserwacyjne wskaźniki kontaktu
28. 1.3. Etapy budowania kontaktu
29. 1.4. Kontakt pozorny i jego introspekcyjne wskaźniki
30. 2. Budowanie kontaktu w relacji diagnostycznej
31. 2.1. Zachowania niewerbalne sprzyjające nawiązaniu kontaktu
32. 2.2. Ciało i umysł w służbie kontaktu psychologicznego: od zachowań niewerbalnych do parawerbalnych i werbalnych
33. 2.3. Odpowiedzialność, kontrola i technika pracy a kontakt psychologiczny
34. 3. Rozumienie i budowanie głębokiego kontaktu. Podsumowanie
35. Spotkanie z osobą z innej kultury - Halina Grzymała-Moszczyńska
36. 1. Kontakty psychologa z obcokrajowcami
37. 2. Kompetencja kulturowa
38. 3. Różnice między kulturami
39. 4. Jak rozmawiać z osobą z innej kultury?
40. 4.1. Kultura A
41. 4.2. Kultura B
42. 4.3. Kultura C
43. 4.4. Kultura D
44. 5. Podsumowanie
45. Dylematy etyczne i kontrowersje wokół pierwszego kontaktu klinicysty z pacjentem - Jakub Niedźwiedzki
46. 1. Wprowadzenie
47. 2. Pierwsze spotkanie - już pomoc czy jeszcze wywiad
48. 3. Zaangażowanie osób trzecich w kontakt psychologa z osobą konsultowaną
49. 3.1. Fizyczna obecność osób trzecich na spotkaniu z psychologiem
50. 3.2. „Obecność" osób trzecich w wyobrażeniach i myślach osoby badanej
51. 3.3. Zaangażowanie osób trzecich związane z kontekstem instytucji, w jakiej odbywa się badanie
52. 4. Niezawarcie kontraktu terapeutycznego z powodu osobistych problemów terapeuty
53. 5. Wątpliwe merytorycznie i etycznie zachowania innych psychologów
54. 6. Psycholog - świadek przemocy
55. 7. Wnoszenie wątku relacyjnego podczas pierwszych konsultacji
56. 8. Zakończenie
57. Kontrakt - Bartosz Zalewski
58. 1. Wstęp
59. 2. Klient w obcym świecie
60. 3. Kontrakt - definicje i kodeksy etyczne
61. 3.1. Podstawy prawne - kodeksy etyczne APA i PTP
62. 3.2. Psycholog jako praktyk
63. 3.3. Psycholog jako badacz
64. 3.4. Psycholog w organizacji
65. 3.5. Wyjątki od uzyskania świadomej zgody
66. 3.6. Słaba strona kodeksów etycznych
67. 4. Kontrakt - aspekty psychologiczne
68. 4.1. Oczekiwania w postaci historii
69. 4.2. Jasna komunikacja
70. 4.3. Podmiotowe traktowanie
71. 4.4. Współodpowiedzialność
72. 4.5. Zgoda na „interwencje"
73. 4.6. Szczególne zasady etyczne
74. 5. Kontrakt diagnostyczny a kontrakt na terapię
75. 5.1. Cele kontraktu diagnostycznego
76. 5.2. Cele kontraktu na terapię
77. 5.3. Czas i miejsce zawierania kontraktu diagnostycznego
78. 5.4. „Nie każdego swoją miarką"
79. 6. Kontrakt podczas diagnozy w organizacji
80. 7. Kontrakt podczas diagnozy na potrzeby ekspertyzy sądowej
81. 8. Kontrakt podczas interwencji kryzysowej
82. 9. Kontrakt na badanie metodami standardowymi
83. 10. Przykład - kontrakt studencki na prowadzenie wywiadu do celów szkoleniowych
84. 10.1. Kogo szukać
85. 10.2. Motywacje osób badanych
86. 10.3. Motywacje psychologa - altruizm diagnosty
87. 10.4. Miejsce i czas badania
88. 10.5. Sytuacja osoby badanej
89. 10.6. Treść kontraktu
90. 10.7. Prawa osoby badanej
91. 10.8. Prawa psychologa
92. 10.9. Opis badania
93. 10.10. Możliwe korzyści osoby badanej, czyli co może dawać wizyta u psychologa
94. 11. Psycholog „odczarowany"
95. Instrumenty konwersacyjne. Rozróżnienia, klasyfikacje i badania - Dominika Ustjan
96. 1. Wprowadzenie
97. 1.1. Sposoby reagowania werbalnego - definicja
98. 1.2. Cele pomagania i diagnozowania a sposoby reagowania werbalnego
99. 2. Sposoby reagowania werbalnego w kontekście sytuacji pomagania
100. 2.1. Wybrane klasyfikacje sposobów reagowania werbalnego
101. 2.2. Wspólne kategorie różnych systemów klasyfikacji
102. 2.3. Nowa perspektywa - Układ Wymiany Werbalnej
103. 2.4. Sposoby reagowania werbalnego w praktyce - przegląd badań
104. 2.5. Sposoby reagowania werbalnego terapeuty a reakcje klienta
105. 3. Podziały sposobów reagowania werbalnego w kontekście wywiadu diagnostycznego
106. 3.1. Podziały interwencji uwzględniające całościowe funkcjonowanie człowieka
107. 3.2. Pytania a inne formy interwencji, czyli rozróżnienie sposobów reagowania werbalnego ze względu na ich aspekt formalny 144
108. 3.3. Rozróżnienie typów interwencji uwzględniające postawę diagnosty
109. 4. Podsumowanie
110. Pytania i inne instrumenty konwersacyjne. Zastosowania praktyczne podczas wywiadu diagnostycznego - Dominika Ustjan
111. 1. Wprowadzenie
112. 2. Pytania
113. 2.1. Rodzaje pytań
114. 2.2. Jedna wypowiedź, wiele rodzajów pytań
115. 2.3. Jak modyfikować formę pytania?
116. 2.4. Techniki zadawania pytań
117. 2.5. Kolejność pytań w obrębie tematu
118. 3. Inne techniki konwersacyjne
119. 3.1. Minimalna reakcja werbalna
120. 3.2. Prośba o rozwinięcie tematu
121. 3.3. Parafraza
122. 3.4. Klaryfikacja
123. 3.5. Odzwierciedlanie uczuć
124. 3.6. Podsumowywanie
125. 3.7. Informowanie
126. 3.8. Milczenie
127. 3.9. Kierowanie bezpośrednie
128. 4. Jedna wypowiedź, wiele interwencji
129. 5. Kilka zasad formułowania interwencji
130. 5.1. Język wypowiedzi
131. 5.2. Stopień złożoności wypowiedzi
132. 5.3. Jednoznaczność wypowiedzi
133. 5.4. Znajomość zagadnienia
134. 5.5. Ciekawość
135. 6. Podsumowanie
136. Opór, praca z oporem - Katarzyna Romanowska
137. 1. Wprowadzenie
138. 2. Czym jest opór i jak sobie z nim radzić
139. 2.1. Definicje oporu w różnych szkołach psychologicznych, jego źróła i funkcje
140. 3. Przejawy oporu
141. 3.1. Opór towarzyszący kontaktom z psychologiem
142. 3.2. Opór pojawiający się w trakcie spotkań z psychologiem
143. 3.3. Opór mierzony testami
144. 4. Jak sobie radzić z oporem
145. 4.1. Różne podejścia - różne sposoby
146. 4.2. Przykłady z praktyki psychologicznej
147. 5. Informacyjna funkcja oporu
148. 6. Jak diagnosta odbiera opór osoby badanej
149. 7. Badania nad zjawiskiem oporu
150. 7.1. Metody badawcze
151. 7.2. Problemy badawcze
152. 7.3. Kwestie otwarte
153. Informacje zwrotne - Bartosz Zalewski
154. 1. Wstęp
155. 2. Cele udzielania informacji zwrotnych
156. 2.1. Konteksty udzielania informacji zwrotnych
157. 2.2. Użyteczna dla diagnozy osobowości wizja zdrowia psychicznego
158. 2.3. Potoczne rozumienie diagnozy
159. 2.4. Czy klienci chcą wiedzieć co myślimy?
160. 3. Przeżycia psychologów
161. 3.1. Wszystko co chcielibyśmy powiedzieć klientom
162. 3.2. Potrzeby psychologów
163. 3.3. Swoje własne status quo
164. 3.4. BHP diagnosty
165. 4. Informacja zwrotna w różnych kontekstach
166. 5. Jak to robić?
167. 5.1. Ogólna forma
168. 5.2. Co mówić?
169. 5.3. Czego nie mówić?
170. 5.4. Jak mówić?
171. 6. Podsumowanie
172. Diagnosta jako „instrument własnej pracy" - Agata Engel-Bernatowicz
173. 1. Wywiad psychologiczny jako spotkanie dwóch osobowości
174. 2. Kim jest „osoba prowadząca wywiad psychologiczny"
175. 3. Określanie stylu własnej pracy
176. 4. Określamy podłoże naszej motywacji do pracy psychologicznej
177. 5. Chwila wstępnej refleksji o osobie, z którą przeprowadzamy wywiad psychologiczny
178. 6. Artefakty i samospełniające się proroctwa
179. 6.1. Artefakty
180. 6.2. Efekt Galatei i efekt Golema
181. 6.3. Efekt oczekiwań diagnosty
182. 6.4. Poczucie kontroli
183. 6.5. Efekt aureoli
184. 6.6. Efekt oczekiwań klienta
185. 7. Kolejna pułapka - manipulacja w wywiadzie psychologicznym
186. 8. Pułapki recypatii
187. 9. Stereotypy i uprzedzenia. Pułapki kategoryzowania i etykietowania
188. 10. Sugestia
189. 11. Jak nastroić instrument? Rozwijanie samoświadomości psychologa
190. Literatura cytowana

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.